Tareas
Páginas: 3 (604 palabras)
Publicado: 29 de noviembre de 2012
|[pic] |Universidad de Santiago de Chile |[pic] |
| |Facultad de Ingeniería| |
| |Departamento de Ingeniería Informática| |
Epistemología - Taller Nº 5
El Árbol del Conocimiento y el Proceso de Creación del Conocimiento
Prof. Eliana Covarrubias G. Tmpo. 120 min.|CURSO : Epistemología |NOTA : |
|NOMBRES: Juan Luis Marchant – Víctor Lebil| |
1. Defina qué son los acoplamientos de tercer orden. Y luego, explique un par de ejemplos donde seencuentren acoplamientos recurrentes.
2. Explique dos conclusiones a las que llegan Maturana y Varela en el último capítulo del Árbol del Conocimiento.
3. El conocimiento ha sido objeto de estudiotanto en Occidente como en Oriente (Japón), a partir de lo señalado por los autores Nonaka y Takeuchi compare ambas visiones, especificando y explicando tanto semejanzas como diferencias.
4. Expliqueen qué consiste el modelo PCC y luego aplíquelo a un problema informático de la organización en la cual trabaja o ha trabajado.
• Cuando conteste tenga presente que para obtener el máximo depuntaje (14 ptos.) por pregunta la respuesta debe ser completa y su redacción y letra clara y sin faltas de ortografía. Se descontará puntaje por falta de ortografía o redacción.
• Si para susrespuestas usa otras fuentes bibliográficas no olvide de señalar los autores o bien sitios Web que visitó para obtener la información que usó para responder las preguntas.
• El taller empieza el...
| |Facultad de Ingeniería| |
| |Departamento de Ingeniería Informática| |
Epistemología - Taller Nº 5
El Árbol del Conocimiento y el Proceso de Creación del Conocimiento
Prof. Eliana Covarrubias G. Tmpo. 120 min.|CURSO : Epistemología |NOTA : |
|NOMBRES: Juan Luis Marchant – Víctor Lebil| |
1. Defina qué son los acoplamientos de tercer orden. Y luego, explique un par de ejemplos donde seencuentren acoplamientos recurrentes.
2. Explique dos conclusiones a las que llegan Maturana y Varela en el último capítulo del Árbol del Conocimiento.
3. El conocimiento ha sido objeto de estudiotanto en Occidente como en Oriente (Japón), a partir de lo señalado por los autores Nonaka y Takeuchi compare ambas visiones, especificando y explicando tanto semejanzas como diferencias.
4. Expliqueen qué consiste el modelo PCC y luego aplíquelo a un problema informático de la organización en la cual trabaja o ha trabajado.
• Cuando conteste tenga presente que para obtener el máximo depuntaje (14 ptos.) por pregunta la respuesta debe ser completa y su redacción y letra clara y sin faltas de ortografía. Se descontará puntaje por falta de ortografía o redacción.
• Si para susrespuestas usa otras fuentes bibliográficas no olvide de señalar los autores o bien sitios Web que visitó para obtener la información que usó para responder las preguntas.
• El taller empieza el...
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