tareas

Física y Química 4 ESO edebé
PROGRAMACIÓN DE AULA









Depósito legal B-22868-2012
UNIDAD DIDÁCTICA 01: Movimiento

COMPETENCIAS BÁSICAS
INDICADORES
OBJETIVOS DIDÁCTICOS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico (CIMF)
• Utilizar los conceptos básicos de la física para describir el movimiento de los cuerpos.

•Conoce, identifica, comprende y usa los conceptos y las teorías científicos básicos.

• Comprender y utilizar los conceptos básicos de la cinemática para interpretar los fenómenos naturales. En particular, ser consciente de la relatividad del movimiento.
• Entender los conceptos de velocidad y aceleración para la descripción del movimiento y su aplicación en diferentes áreas de la ciencia y latecnología.
• Comprender la importancia del método científico en el nacimiento y el avance de la ciencia.
• Aplicar las magnitudes velocidad y aceleración a los movimientos de la vida cotidiana y comprender la importancia de la cinemática por su contribución al nacimiento de la ciencia moderna.
Competencia matemática (M)
• Comprender e interpretar datos e informaciones de la vida cotidiana quecontienen elementos matemáticos para entenderla y tomar postura o decisiones sobre ella.
• Utiliza elementos matemáticos a la hora de describir y analizar la realidad.

• Diferenciar los movimientos rectilíneos y curvilíneos, así como las magnitudes físicas que los describen, para poder analizar las características de movimientos observables en el entorno.
• Distinguir claramente entre las unidadesde velocidad y aceleración, así como entre magnitudes lineales y angulares.
Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico (CIMF)
• Utilizar los conceptos básicos de la física para describir el movimiento de los cuerpos.
• Conoce, identifica, comprende y usa los conceptos y las teorías científicos básicos.
• Utiliza elementos matemáticos a la hora de describir y analizarla realidad.
• Entender la necesidad de definir magnitudes físicas para describir los fenómenos naturales. En particular, entender cómo la magnitud aceleración facilita el estudio de movimientos como la caída libre y el lanzamiento vertical de un cuerpo.
• Comprender el concepto de aceleración en los movimientos acelerados.
Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico(CIMF)
• Utilizar los conceptos básicos de la física para describir el movimiento de los cuerpos.
Competencia en comunicación lingüística (CL)
• Redactar textos de tipología diversa.
• Comprende e interpreta datos e informaciones matemáticos presentes en la vida cotidiana.
• Redacta textos de tipología diversa.
• Comprender las distintas magnitudes cinemáticas utilizadas en la descripción delmovimiento de los cuerpos.
• Saber interpretar las gráficas de posición-tiempo y velocidad-tiempo de un móvil.
• Expresar de forma oral y escrita mensajes con contenido científico.
• Describir diversos tipos de movimientos e interpretar sus representaciones.

Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico (CIMF)
• Utilizar los conceptos básicos de la física para describirel movimiento de los cuerpos.
Competencia matemática (M)
• Comprender e interpretar datos e informaciones de la vida cotidiana que contienen elementos matemáticos para entenderla y tomar postura o decisiones sobre ella.
• Comprende e interpreta datos e informaciones matemáticos presentes en la vida cotidiana.
• Utiliza elementos matemáticos a la hora de describir y analizar la realidad.
•Comprender cómo determinados movimientos pueden también ser descritos mediante expresiones matemáticas sencillas.
• Distinguir entre MRU, MRUA y MCU, y conocer las ecuaciones cinemáticas que los describen.

• Aplicar correctamente las principales ecuaciones, explicando las diferencias fundamentales de los movimientos MRU, MRUA y MCU.

Competencia en el conocimiento y la interacción con el...