Tareas

APLICACIÓN E IMPORTANCIA
-(Importancia):Se ha dicho que este sistema de aprendizaje óptimo consiste en ubicarse en el mejor estado mental y corporal relajado a través de respiraciones, con el uso de la música para expandir la memoria y suministrarle energía al cerebro de manera que se absorba la información de una forma pausada y rítmica, con el estrés necesario para estar motivado,relacionando la respiración controlada y consciente, la relajación, la visualización, la alimentación, la música y el estudio del funcionamiento del cerebro, a través de la aplicación de estrategias destinadas a aumentar al máximo la memoria y la construcción de conocimiento e información, liberando al individuo del exceso de estrés, mejorando su salud y su creatividad para realzar toda su personalidad einteligencias de manera global.
El Superaprendizaje es transpersonal porque transciende lo biológico, psicológico, social, contacta al ser espiritual que todos llevamos dentro, ya sea que le llamemos energía o naturaleza. Permite darnos cuenta que somos un micro cosmo que constituye toda la posibilidad y que representamos al gran macro cosmo, el universo en todas sus partículas, potencialidades yenergía.
Observaron que cierto tipo de personas tenían la capacidad de aprender a una velocidad asombrosa. Buscaron qué había de común en ellas. Una vez que determinaron el conjunto de características físicas, emocionales y mentales, pasaron al siguiente planteamiento. Investigaron si era posible reproducir estas características en cualquier persona. Y luego, si una vez reproducidas, estaspersonas quedaban en condiciones de aprender a gran velocidad también.

Para trabajar con las técnicas de superaprendizaje se requiere considerar lo aportado en investigaciones sobre el cerebro, la dinámica de grupo, la asertividad e investigaciones relacionadas con la música, el color, la relajación, el juego, el clima apropiado en el aula, el respeto hacia lo individual..

Definitivamente, estaherramienta tiene sus ventajas puesto permite para alcanzar el Estado Alfa (relajación psicofísica, respiración rítmica, actitud mental positiva, emocionalidad positiva, música especial, enseñanza rítmica) además de poder complementarse con recursos mnemotécnicos y técnicas de lectura veloz.
La capacidad de aprender a gran velocidad no es conocida por el común de las personas. Estamos acostumbradosque, por ejemplo, para aprender un idioma se requieran años. Esta es la mayor limitante: creer que no es posible.

De esta manera es posible aprender en meses lo que demandaba años, semanas lo que ocupaba meses, minutos lo que tardaba horas. Se puede asimilar información en muy poco tiempo, dejando más para la creatividad y el proceso de la información recibida. Mejora espectacularmente eldesempeño como estudiantes y como trabajadores. Todo esto provoca una vida más eficiente, más creativa, tranquila y productiva.

-(Él porqué):El superaprendizaje, también conocido como aprendizaje acelerado es según López de Wills... unconjunto de técnicas y estrategias dirigidas a desarrollar el proceso de aprendizaje en forma holística. En este sentido, permite conocernos más a nosotros mismos,asumir el aprendizaje con compromiso, disciplina, y con amplio sentido de lo que es aprender(2001)
Además de lo planteado por la autora mencionada, el superaprendizaje apunta a mejorar las relaciones entre los sujetos del proceso educativo, partiendo de la necesidad de conocerse con detenimiento, tanto docentes como alumnos; dándole significado a las experiencias personales, estando conscientes delas limitaciones y potencialidades. Este conocerse a sí mismo, aunado a una serie de técnicas que permiten controlar cuerpo y mente, logra estados de relajación y tranquilidad, que indudablemente ayudaran a mejorar la calidad de aprendizaje en el aula
Para trabajar con las técnicas de superaprendizaje se requiere considerar lo aportado en investigaciones sobre el cerebro, la dinámica de grupo,...