Tareas

CAPITULO II
MARCO TEORICO

2.1 Antecedentes investigativos.
Se ha realizado las respectivas investigaciones en diferentes universidades del ecuador, y fuera de el sobre el tema Software Interactivo para niños, y no se ha encontrado ninguna investigación previa respecto al tema antes mencionado.
2.2 FUNDAMENTACION LEGAL.
En la constitución de la república en los artículos:
Art. 385.-- Elsistema nacional de ciencia, tecnología, innovación y saberes ancestrales, en el marco del respeto al ambiente, la naturaleza, la vida, las culturas y la soberanía, tendrá como finalidad:
1. Generar, adaptar y difundir conocimientos científicos y tecnológicos.
2. Recuperar, fortalecer y potenciar los saberes ancestrales.
3. Desarrollar tecnologías e innovaciones que impulsen la producciónnacional, eleven la eficiencia y productividad, mejoren la calidad de vida y contribuyan a la realización del buen vivir.

Art. 387.- Será responsabilidad del Estado:
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1. Facilitar e impulsar la incorporación a la sociedad del conocimiento para alcanzar los objetivos del régimen de desarrollo.
2. Promover la generación y producción de conocimiento, fomentar la investigación científica ytecnológica, y potenciar los saberes ancestrales, para así contribuir a la realización del buen vivir, al sumak kausay.
3. Asegurar la difusión y el acceso a los conocimientos científicos y tecnológicos, el usufructo de sus descubrimientos y hallazgos en el marco de lo establecido en la
Constitución y la Ley.
4. Garantizar la libertad de creación e investigación en el marco del respeto a la ética, lanaturaleza, el ambiente, y el rescate de los conocimientos ancestrales.
5. Reconocer la condición de investigador de acuerdo con la Ley.
2.3 Fundamentación teórica.
http://www.monografias.com/trabajos79/influencia-uso-computador-formacion-ninos/influencia-uso-computador-formacion-ninos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos82/software-educativo-realidades/software-educativo-realidades.shtml
2.3.1 Juegos de computador.
V. I.
V. I.



ACTIVIDADES PSICOLOGICAS
ACTIVIDADES PSICOLOGICAS
PAQUETES
PAQUETES

HERRAMIENTAS

HERRAMIENTAS

Lenguajes de programacion

Lenguajes de programacion

PROGRAMACION EN VISUAL BASIC

PROGRAMACION EN VISUAL BASIC

IMÁGENES, NUMEROS, PALABRAS

IMÁGENES, NUMEROS, PALABRAS

VISUALIZACION, INTERACCION Y MEMORIZACIONVISUALIZACION, INTERACCION Y MEMORIZACION

Visual Basic.
Visual Basic es un lenguaje de programación dirigido por eventos, desarrollado por Alan Cooper para Microsoft. Este lenguaje de programación es un dialecto de BASIC, con importantes agregados. Su primera versión fue presentada en 1991, con la intención de simplificar la programación utilizando un ambiente de desarrollo completamente gráfico quefacilitara la creación de interfaces gráficas y, en cierta medida, también la programación misma.
Versiones
Visual Basic 1.0 para Windows se liberó en mayo de 1991.
Visual Basic 1.0 para MS-DOS fue liberada en septiembre de 1992. Poco popular.
Visual Basic 2.0 fue liberado en noviembre de 1992. Venía en versiones Standard y Professional.
Visual Basic 3.0 salió al mercado en verano de 1993,en versiones Standard y Profesional.
Visual Basic 4.0, surgida en agosto de 1995, fue la primera versión que generaba aplicaciones tanto de 16 como de 32 bits para Windows.
En febrero de 1997, Microsoft lanzó Visual Basic 5.0, versión que generaba programas de 32 bits exclusivamente.
Visual Basic 6, salido a mediados de 1998, muy mejorado, incrementó el número de áreas1 e incluyó laposibilidad de crear aplicaciones basadas en Web.
http://office.microsoft.com/es-ar/language-packs/caracteristicas-y-beneficios-de-los-paquetes-de-idioma-de-office-2010-HA101828850.aspx
Características
Los compiladores de Visual Basic generan código que requiere una o más librerías de enlace dinámico para que funcione, conocidas comúnmente como DLL (sigla en inglés de dynamic-link library); en...