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1-5(Nocturno)

Solemos escuchar una y otra vez en repetidas ocasiones el término de Bullying, sin embargo, a veces no sabemos qué significa, o cuando es que se presenta esta conducta la cual ocurre cuando los niños o adolecentes son atormentados continuamente por otro y otros con más poder (sea por fortaleza física o por nivel social.
Se analizara todo lo que implica la conductadel Bullying, el origen de la palabra y teoría que sustenta o que explica esta conducta.
El bullying se puede producir por falta de amor y carisma en el hogar del acosado. Esto comienza como un juego, pero empieza a subir su nivel y llega a los golpes, intimidación, insultos, etcétera. En algunos casos esto aumenta tanto que el acosado no siente ganas de vivir y llega al suicidio.
Este nombrelo creó en 1993 el psicólogo Dan Olweus, que se derivó del término “Mobbling” que se utiliza en Etiología para describir el fenómeno en que un grupo de pájaros atacan a un individuo de otra especie.
La teoría fue creada por Bandura en 1973, y afirma que las personas no nacen con repertorios prefabricados de conducta agresiva, sino que lo adquieren por observación de modelos o por experienciadirecta.


I.I Orígenes de la palabra bullying
Día tras día solemos escuchar con más frecuencia la palabra bullying, sin embargo la mayoría desconoce el significado.
Este término lo creo en 1993 el psicólogo escandinavo Dan Olweus, de la Universidad de Bergen (Noruega), a partir de estudios realizados en los años 70` sobre el suicidio de algunos adolescentes.
¿Pero cómo es quepodemos saber cuándo se presenta esta conducta?
El bullying ocurre cuando los niños o adolescentes son atormentados continuamente por otro u otros con más poder, ya sea por su fortaleza física o por su nivel social. Esta agresión la sufren miles de jóvenes son víctimas, pero que no desean hablar, permanecen mudas ante dicha situación, ya sea por miedo o por la amenaza de los agresores.
Debemos tomarcartas en el asunto no podemos continuar sumergidos en la indiferencia ante esta situación, si permanecemos pasivos seremos coautores del dolor, del sufrimiento de aquellas personas que se ven atrapadas e impedidas por el miedo.
I.II La teoría que explica dicha conducta.
La teoría dice que la agresión produce daños a la persona, estos pueden adoptar formas psicológicas o forma física.Explica la conducta humana y el funcionamiento psicológico, que las personas no nacen con repertorios prefabricados de conducta agresiva, sino que lo adquieren por observaciones de modelos o por experiencia directa. La estructura biológica impone límites a los tipos de respuestas agresivas que pueden perfeccionarse y la dotación genética influye en la rapidez a la que progresa el aprendizaje.Se reconocen tres fuentes principales del modelado de la conducta agresiva;
Influencias familiares
Influencias subculturales
Modelamiento simbólico
II.I Factores que explican el desarrollo del bullying

A través de la familia se adquieren los primeros modelos de comportamiento, y tienen una gran influencia en el resto de relaciones que se establecen. Cuando los niños estánexpuestos a la violencia familiar pueden parecer a ver el mundo como si lo existieran dos papeles; Agresor y Agredido. Por ello, pueden ver la violencia como la única alternativa ante la expresión o canalización de sus emociones y ante la resolución de problemas.
Generalmente aquellos niños que ejercen violencia en el entorno escolar, son víctimas de algún tipo, violencia en otro contexto. Lasrazones del origen de la violencia en los jóvenes pueden rescindir en la ausencia de un padre o en la presencia de un padre violento. Esta situación puede generar un comportamiento agresivo en los niños y llevarles a la violencia cuando sean adolecentes. Además las tenciones matrimoniales, socioeconómica o la mala organización en el hogar, también pueden contribuir a que los niños tengan una...