Tareas
Es un modelo/competencial que implica un cambio profundo en la calidad de vida de las personas condiscapacidad intelectual.
La cultura de la diversidad es un tanto ideal como referente de cambio permanente y de compromiso de toda la vida.
La educación basada en la cultura de la diversidad.Formativa: desarrollo de habilidades y aptitudes de la vida.
Incluyente: aceptar a la diversidad.
Interactiva: promover la participación dinámica entre los maestros y sus alumnos.
Participativa:involucrar a los actores del proceso educativo (maestros-alumnos-padres de familia)
Equidad: dar a cada quien lo que necesita y que sea funcional.
Flexibilidad: permitiendo propósitos diferenciados y noestandarizados.
El papel del maestro
Transformarse como individuos (docente) y como instituciones formadoras.
Priorizando la enseñanza hacia los componentes procedimentales y actitudinales.Convencer estando convencido.
Significar las competencias sobre el déficit.
Pasar de la cultura del mito a la de la información científica.
Transformar la cultura del rumor hacia el debate argumentado.Tomar en cuenta las necesidades y dificultades como retos para lograr nuevos aprendizajes.
Establecer la vinculación entre las diferencias asignaturas del plan.
Modificar las prácticas del procesode enseñanza-aprendizaje.
Transformar la visión de las prácticas de los futuros licenciados.
Estrategias.
Rotación de equipos
Implementar monitores de apoyo individual y subgrupal.
Enseñanzasdiversificadas.
Realizar adecuaciones curriculares.
Propiciar que los alumnos en formación observen, practiquen analice su práctica, para que creen estrategias con base a los contextos.
La sociedad...
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