Tareas

-Hallar la diferencia entre cantidades maneras que 1,000 con o sin un modelo concreto.

-Completar frases abiertas.

-Estimar el resultado de sustracción dadas.

-Resolver problemas sencillosque involucren adición y sustracción.

-Multiplicar por 2 por 3 utilizando modelo concreto.

-Estimar divisiones entre 2 y 3.

-Identificar círculos, rectángulos, cuadrados y triángulos.-Clasificar los cuerpos solidos estudiados.

-Estimar y medir capacidades utilizando unidades arbitrarias y utilizando el litro.-Valorar la importancia de la tecnología como medio de transformación para la naturaleza y generar y bienes útiles para el ser humano.

-Realizar trabajos grupales practicando normas y convivencia.-Cooperar y participar en las campañas de reforestación.

-Resolver creativamente situaciones propias de su entorno natural.

-Colaborar de manera personal con la limpieza e higiene de su entorno.-Disfrutar de la naturaleza con admiración, respeto, valorándola y realizando acciones para su protección.

Propiciar el conocimiento del cuerpo humano y los cambios que en su proceso dedesarrollar.


































-Valorar las características sociales en su medio para interrelacionarse con los de más.

-Reconocer el valor del trabajo através de la realización de actividades específicas en el ámbito de la familia, la escuela y la comunicación.

-Desarrollar una cultura democrática basada en el conocimiento de los derechos y deberesfundamentales también de los principios y normas democráticas así como en las prácticas de las mismas.

-Mostrar comportamiento adecuando, realizar con el medio circundante desde las situaciones máscercanas hasta las más lejanas.

-Desarrollar autonomía progresiva y confianza en su persona.





































-Reconocer las diferencias...