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ACTIVIDADES TRAS EL VISIONADO DE TIEMPOS MODERNOS

1. Pese a lo dramático del contenido, nos hallamos ante una película cómica. ¿Te ha resultado divertida? ¿Qué escenas te han hecho reír? ¿Porqué?

2. En la primera escena aparece un rebaño de ovejas, es una metáfora, propia del cine mudo, para decirnos algo sin palabras ¿A qué crees que se refiere? ¿Son todas las ovejas del mismocolor? ¿Por qué?

3. Chaplin introdujo música y sonidos, también algunos personajes secundarios dicen
algunas frases. ¿Llegamos a oír la voz del protagonista en algún momento? ¿Qué dice?
¿Por quécrees que el director hace esto? ¿Crees que hubiera sido mejor película si se
hubiesen introducido los diálogos? ¿Hay algún momento en que sea difícil la
comprensión del argumento por no hacer uso dela palabra?

4. En la película se muestra la organización del trabajo durante la época que se ha dado en
llamar segunda revolución industrial. Este tipo de organización recibió el nombre defordismo. Para comprender en qué consistía observa y anota las medidas que se toman
para aumentar el ritmo de trabajo y las consecuencias que tienen esas medidas para los
trabajadores.

5. En 1929 seprodujo una gran crisis económica que llevó a la quiebra de muchas empresas.
¿Qué consecuencias tuvo la crisis para los trabajadores? ¿Qué medidas tomaron los
obreros para enfrentarse a lacrisis? [Puedes consultar en tu libro de texto las páginas 134-
135]

6. ¿Cómo reacciona el poder frente a los obreros? Fíjate en la actuación de la policía y
piensa si estás de acuerdo con ella.

7.Frente a la miseria de los trabajadores, la película refleja el confort e incluso la opulencia
de otras clases sociales. ¿En qué secuencias? En un momento se recurre al paralelismo
sueño/realidadpara poner de manifiesto estas desigualdades. Explícalo. [Consulta en tu
libro de texto las páginas 66 y 67 para describir la burguesía]

8. Realiza las preguntas del cuadro de IDEAS CLAVE que...