Tareas
Páginas: 33 (8249 palabras)
Publicado: 31 de enero de 2013
TRABAJO DE ORTODONCIA
ALUMNA:
BETTY BARRERA T
CURSO: 4/6
DRa.jessica apolo
GUAYAQUIL - ECUADOR
2009
1.- INTRODUCCION
La presente se caracteriza por ser una guía de apoyo pedagógico del programa de estudio correspondiente, la misma que está sustentada en los niveles del conocimiento, lo cual pone interés relevante en los aspectos intermedios del proceso de aprendizaje orientadoLa ortodoncia como ciencia y como objetivo principal es estudiar, prevenir, interceptar los problemas maxilofaciales y dentarios mejorando las relaciones oclusales manteniendo estabilidad y devolviendo la función al aparato estomatognatico.
El objetivo del tratamiento de ortodoncia tiene tres objetivos básicos:
Conseguir los mejores relaciones oclusales, que esto se haga dentro de un marcode estética aceptable, y que los resultados obtenidos sean estables.
OBJETIVO:
Comprender los aspectos básicos del conocimiento humano y la investigación.
CONTENIDOS:
Crecimiento y Desarrollo Craneofacial.
Crecimiento y Desarrollo de la Dentición Decidua.
Crecimiento y Desarrollo de la Dentición Permanente.
2. CRECIMIENTO Y DESARROLLO CEANEOFACIAL
* 2.1.DEFINICIONES DE CRECIMIENTO Y DESARROLLO.
* 2.2. CRECIMIENTO Y DESARROLLO PRENATAL.
* 2.3. ETAPA DE HUEVO O CIGOTO.
* 2.4. ETAPA EMBRIONARIA
* 2.5. ETAPA FETAL.
2.- CRECIMIENTO Y DESARROLLO CRANEOFACIAL
Las definiciones más completas de crecimiento y desarrollo son las siguientes:
2.1. CRECIMIENTO
El crecimiento puede ser definido como los cambios normales encantidad de sustancia viviente. El crecimiento es el aspecto cuantitativo del desarrollo biológico y se mide en unidades de aumento por unidades de tiempo, por ejemplo, pulgadas por año o gramos por día.
El crecimiento es el resultado de procesos biológicos por medio de los cuales la materia viva normalmente se hace mas grande. Puede ser el resultado directo de la división celular o el productoindirecto de la actividad biológica.(ej. Huesos, dientes). Típicamente , igualamos crecimiento con agrandamiento, pero hay circunstancias en las que el crecimiento resulta en una disminución normal de tamaño, por ejemplo, la glándula timo después de la pubertad.
El crecimiento enfatiza los cambios dimensionales normales durante el desarrollo. El crecimiento puede resultar en aumentos odisminuciones de tamaño, cambio en forma o proporción, complejidad, textura, etc. Crecimiento es cambio en cantidad.
2.1.1 DESARROLLO
El desarrollo se refiere a todos los cambios que ocurren naturalmente en forma unidireccional en la vida de un individuo desde su existencia como una sola célula hasta su elaboración como una unidad multifuncional que termina en la muerte.
Comprende los eventossecuenciales normales entre la fertilización y la muerte. Nótese que desarrollo para el biólogo se refiere al individuo en contradistincion con la especie.
La vida del individuo no comienza como gametas o cigota, sino como células germinales primordiales que dan origen a las gametas.
El término “unidad multifuncional”, enfatiza la elaboración de múltiples celularidad. Los cambiosunidireccionales continúan hasta la muerte.
2.2. CRECIMIENTO Y DESARROLLO PRENATAL
El desarrollo prenatal se divide en tres etapas o periodos:
Periodo de huevo o cigoto
Hasta el día 14
Periodo embrionario
Desde el 14 hasta el día 56
Periodo fetal
Desde el 56 al nacimiento, al cumplirse 4 meses
2.3. PERIODO DE HUEVO O CIGOTO
Este periodo o etapa se inicia en el momento mismo de lafertilización que se lleva a cabo en la región ampollar de la trompa de Falopio llamada también Oviducto.
Cuando se produce la fecundación (el espermatozoide penetra en el interior del ovulo) se produce una serie de divisiones mitóticas repetidas sin ninguna fase intermedia de crecimiento que se conoce como divisiones de segmentación transformando el cigoto unicelular en una esfera multicelular...
ALUMNA:
BETTY BARRERA T
CURSO: 4/6
DRa.jessica apolo
GUAYAQUIL - ECUADOR
2009
1.- INTRODUCCION
La presente se caracteriza por ser una guía de apoyo pedagógico del programa de estudio correspondiente, la misma que está sustentada en los niveles del conocimiento, lo cual pone interés relevante en los aspectos intermedios del proceso de aprendizaje orientadoLa ortodoncia como ciencia y como objetivo principal es estudiar, prevenir, interceptar los problemas maxilofaciales y dentarios mejorando las relaciones oclusales manteniendo estabilidad y devolviendo la función al aparato estomatognatico.
El objetivo del tratamiento de ortodoncia tiene tres objetivos básicos:
Conseguir los mejores relaciones oclusales, que esto se haga dentro de un marcode estética aceptable, y que los resultados obtenidos sean estables.
OBJETIVO:
Comprender los aspectos básicos del conocimiento humano y la investigación.
CONTENIDOS:
Crecimiento y Desarrollo Craneofacial.
Crecimiento y Desarrollo de la Dentición Decidua.
Crecimiento y Desarrollo de la Dentición Permanente.
2. CRECIMIENTO Y DESARROLLO CEANEOFACIAL
* 2.1.DEFINICIONES DE CRECIMIENTO Y DESARROLLO.
* 2.2. CRECIMIENTO Y DESARROLLO PRENATAL.
* 2.3. ETAPA DE HUEVO O CIGOTO.
* 2.4. ETAPA EMBRIONARIA
* 2.5. ETAPA FETAL.
2.- CRECIMIENTO Y DESARROLLO CRANEOFACIAL
Las definiciones más completas de crecimiento y desarrollo son las siguientes:
2.1. CRECIMIENTO
El crecimiento puede ser definido como los cambios normales encantidad de sustancia viviente. El crecimiento es el aspecto cuantitativo del desarrollo biológico y se mide en unidades de aumento por unidades de tiempo, por ejemplo, pulgadas por año o gramos por día.
El crecimiento es el resultado de procesos biológicos por medio de los cuales la materia viva normalmente se hace mas grande. Puede ser el resultado directo de la división celular o el productoindirecto de la actividad biológica.(ej. Huesos, dientes). Típicamente , igualamos crecimiento con agrandamiento, pero hay circunstancias en las que el crecimiento resulta en una disminución normal de tamaño, por ejemplo, la glándula timo después de la pubertad.
El crecimiento enfatiza los cambios dimensionales normales durante el desarrollo. El crecimiento puede resultar en aumentos odisminuciones de tamaño, cambio en forma o proporción, complejidad, textura, etc. Crecimiento es cambio en cantidad.
2.1.1 DESARROLLO
El desarrollo se refiere a todos los cambios que ocurren naturalmente en forma unidireccional en la vida de un individuo desde su existencia como una sola célula hasta su elaboración como una unidad multifuncional que termina en la muerte.
Comprende los eventossecuenciales normales entre la fertilización y la muerte. Nótese que desarrollo para el biólogo se refiere al individuo en contradistincion con la especie.
La vida del individuo no comienza como gametas o cigota, sino como células germinales primordiales que dan origen a las gametas.
El término “unidad multifuncional”, enfatiza la elaboración de múltiples celularidad. Los cambiosunidireccionales continúan hasta la muerte.
2.2. CRECIMIENTO Y DESARROLLO PRENATAL
El desarrollo prenatal se divide en tres etapas o periodos:
Periodo de huevo o cigoto
Hasta el día 14
Periodo embrionario
Desde el 14 hasta el día 56
Periodo fetal
Desde el 56 al nacimiento, al cumplirse 4 meses
2.3. PERIODO DE HUEVO O CIGOTO
Este periodo o etapa se inicia en el momento mismo de lafertilización que se lleva a cabo en la región ampollar de la trompa de Falopio llamada también Oviducto.
Cuando se produce la fecundación (el espermatozoide penetra en el interior del ovulo) se produce una serie de divisiones mitóticas repetidas sin ninguna fase intermedia de crecimiento que se conoce como divisiones de segmentación transformando el cigoto unicelular en una esfera multicelular...
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