Tareas

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

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Programa de Formación:Telecomunicaciones | Código:Versión: |
Nombre del Proyecto:Inducción | Código: |
Fase del proyecto:N.A |
Actividad (es) del Proyecto:Conocer e identificar el contexto de la Formación Profesional Integral -FPI |
Resultados de Aprendizaje: Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papelde los ambientes de aprendizaje y la metodología de formación, de acuerdo con la dinámica organizacional del SENA. | Competencia:Promover la interacción idónea consigo mismo y con los demás y con la naturaleza con los contextos laboral y social. |
Resultados de Aprendizaje:Generar procesos autónomos y de trabajo colaborativo permanentes, fortaleciendo el equilibrio de los componentes racionalesy emocionales orientados hacia el desarrollo humano integral. | |
Resultados de Aprendizaje:Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos establecidos y con las tecnologías de la información y la comunicación disponibles. | |
Duración de la guía ( en horas): | 6 HORAS |

2. PRESENTACIÓN

Introducción | La Formación Profesional Integral gratuita que imparte elServicio Nacional de Aprendizaje (SENA), según Ley 119 de 1994, se hace mediante un proceso educativo teórico-práctico de carácter integral, orientado al desarrollo de conocimientos técnicos, tecnológicos y de actitudes y valores para la convivencia social, que le permiten a la persona desempeñarse en una actividad productiva.  Esta formación implica el dominio operacional e instrumental de unaocupación determinada, la apropiación de un saber técnico y tecnológico integrado a ella, y la capacidad de adaptación dinámica a los cambios constantes de la productividad; la persona así formada es capaz de integrar tecnologías, moverse en la estructura ocupacional, plantear y solucionar creativamente los problemas y saber hacer en forma eficaz.El objetivo de esta guía es apropiar los conocimientosrelacionados con el contexto para la FPI manejado en el SENA. |
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3. ESTRUCTURA DIDÁCTICA DE LAS
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial. El SENA en la actualidad cuenta con una serie de recursos y actividades que tal vez usted no conozca, y que pueden ser de gran utilidad en su proceso de aprendizaje y en el desarrollo de su proyecto de vida, alformarse en el Sena usted puede ser partícipe de intercambio de conocimientos a través de competencias tales como WORLDSKILLS, intercambio de conocimiento por medio de proyectos además de nuevas vivencias que podrá experimentar en tecnoparque. En CIMM cuenta con una herramienta web de apoyo para que usted pueda estar informado de los diferentes acontecimientos que se desarrollan o celebran en elcentro. Durante estas 6 horas de trabajo usted debe tener en cuenta las siguientes reglas: * Mantener el Celular apagado o en modo silencio. * Respeto para con su instructor, compañeros y usted mismo recuerde que usted es el único responsable de su proceso de aprendizaje. * No hacer uso de redes sociales. * Hacer buen uso de los recursos disponibles en el aula.( equipos de cómputo, mesas,sillas y demás material a su disposición). |
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje. Forme grupos de 4 personas y realice las siguientes actividades: Responda las siguientes preguntas y socialice sus respuestas con su grupo. (tiempo 20 minutos). * Qué cree usted que es tecnoparque. * Qué cree usted que es WORLDSKILLS. *Que es bilingüismo. * Donde ha escuchado acerca de estos temas. * A participado de alguna vez o conoce a alguien que haya participado en alguna de estas actividades. * Cree que estos recursos le aportan a su formación como aprendiz y por qué? * Le gustaría participar en alguna de estas actividades? |
1) Es un sitio que está formado por diferentes áreas tecnológicas en donde...