Tareas

REDACCIÓN
EXAMEN FINAL
NOMBRE:____________________________________________________________________
FECHA__________________________ ASESORA MATERIA_________________________
I.- INSTRUCCIONES: ANALIZAR LOS TEXTOS QUE SE PRESENTAN A CONTINUACIÓN.
PUNTOS A EVALUAR: COHERENTE REDACCIÓN, USO DE VOCABULARIO, ORTOGRAFÍA, GRAMÁTICA, EXTENSIÓN DEL TEXTO, APLICACIÓN DE LOS PUNTOS VISTOS EN CLASE.TOMAR EN CUENTA QUÉ TIPO DE TEXTO ES PARA SU ANÁLISIS.

TEXTO I
NO TE SALVES
MARIO BENEDETTI
No te quedes inmóvil
al borde del camino
no congeles el júbilo
no quieras con desgana
no te salves ahora
ni nunca
no te salves
no te llenes de calma
no reserves del mundo
sólo un rincón tranquilo
no dejes caer los párpados
pesados como juicios
no te quedes sin labios
no teduermas sin sueño
no te pienses sin sangre
no te juzgues sin tiempo

pero si
pese a todo
no puedes evitarlo
y congelas el júbilo
y quieres con desgana
y te salvas ahora
y te llenas de calma
y reservas del mundo
sólo un rincón tranquilo
y dejas caer los párpados
pesados como juicios y te secas sin labios
y te duermes sin sueño
y te piensas sin sangre
y te juzgas sintiempo
y te quedas inmóvil
al borde del camino
y te salvas
entonces
no te quedes conmigo.
TEXTO II
INSTRUCCIONES PARA SUBIR UNA ESCALERA
JULIO CORTÁZAR

Nadie habrá dejado de observar que con frecuencia el suelo se pliega de manera tal que una parte sube en ángulo recto con el plano del suelo, y luego la parte siguiente se coloca paralela a este plano, para dar paso a una nuevaperpendicular, conducta que se repite en espiral o en línea quebrada hasta alturas sumamente variables.

Agachándose y poniendo la mano izquierda en una de las partes verticales, y la derecha en la horizontal correspondiente, se está en posesión momentánea de un peldaño o escalón. Cada uno de estos peldaños, formados como se ve por dos elementos, se situó un tanto más arriba y adelante que el anterior,principio que da sentido a la escalera, ya que cualquiera otra combinación producirá formas quizá más bellas o pintorescas, pero incapaces de trasladar de una planta baja a un primer piso.

Las escaleras se suben de frente, pues hacia atrás o de costado resultan particularmente incómodas. La actitud natural consiste en mantenerse de pie, los brazos colgando sin esfuerzo, la cabeza erguida aunqueno tanto que los ojos dejen de ver los peldaños inmediatamente superiores al que se pisa, y respirando lenta y regularmente.

Para subir una escalera se comienza por levantar esa parte del cuerpo situada a la derecha abajo, envuelta casi siempre en cuero o gamuza, y que salvo excepciones cabe exactamente en el escalón. Puesta en el primer peldaño dicha parte, que para abreviar llamaremos pie,se recoge la parte equivalente de la izquierda (también llamada pie, pero que no ha de confundirse con el pie antes citado), y llevándola a la altura del pie, se le hace seguir hasta colocarla en el segundo peldaño, con lo cual en éste descansará el pie, y en el primero descansará el pie. (Los primeros peldaños son siempre los más difíciles, hasta adquirir la coordinación necesaria.

Lacoincidencia de nombre entre el pie y el pie hace difícil la explicación. Cuídese especialmente de no levantar al mismo tiempo el pie y el pie).
Llegando en esta forma al segundo peldaño, basta repetir alternadamente los movimientos hasta encontrarse con el final de la escalera. Se sale de ella fácilmente, con un ligero golpe de talón que la fija en su sitio, del que no se moverá hasta el momento deldescenso.

TEXTO III
EL EFECTO GOOGLE DISMINUYE MEMORIA PERO DA HABILIDADES
JUEVES 14 DE JULIO. EL UNIVERSAL
Los educadores y científicos habían empezado a advertir que el hombre se estaba haciendo cada vez más dependiente de la información en internet, pero hasta ahora había pocos estudios que lo confirmaran

Los motores de búsqueda como Google y las bases de datos en Internet se han...