Tareas

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ESCUELA NORMAL “PROFR.SERAFÍN PEÑA”
TEFAI
Los elementos del Proyecto de la Campaña son:
I.- Introducción:
El proyecto consiste en un arduo trabajo por parte de los normalistas al recuperar los aprendizajes esperados de las diferentes asignaturas dentro de un espacio extracurricular, es decir: Los normalistas darán apoyo y guía a losestudiantes de preescolar y/o primaria que tengan un grado de rezago académico o no académico dentro de su grupo.

En un espacio físico se llevaran a cabo durante dos días a la semana y con duración aproximada de 2 horas, son actividades que tienen lugar donde el niño se desenvuelva abiertamente con sus demás compañeros sin alguna pena, vergüenza etc.

Los alumnos de cada grupo TEFAI no solo se lesguiara en situaciones puramente académicas, ya que esto limitaría el nivel de interés, atención y curiosidad por parte del alumno a realizar las actividades que se plantan dentro de una clase, además de poder esclarecer dudas el TEFAI proporciona al alumno un espacio donde él puede estar siempre en constante movimiento, donde sus habilidades sean meramente prácticas y actitudinales de acuerdo alo también visto en su clase escolar.

II.- Justificación:
El Proyecto TEFAI tiene como objetivo principal, hacer que cada alumno que necesite una atención Escolar, Física, Artística y/o Intelectual colaborando con las habilidades a desarrollar, y que cada alumno que se encuentre en actividades que le puedan ocasionar daños se integre al proyecto. Ya que la mayoría de los niños de hoy en díason a veces muy impacientes ellos buscan que hacer…. Siempre buscan que hacer fuera de la escuela. Nuestro propósito es hacer que estos alumnos tengan siempre que hacer de una manera que sea practica con los siguientes aspectos a tomar:

Lectura y escritura. | Arte musical, teatral y pintoresca. | Ejercicios físicos y mentales. | Naturaleza y su cuidado. | Bienestar personal y social. |Sexualidad y Adicciones. |
* Lectura de:-Cuentos -Poesía.-Leyendas y fábulas.-Textos publicitarios.-Textos periodísticos. * Escritura de:-Cuentos-Leyendas y fábulas.-Poesía.-Textos publicitarios.-Textos periodísticos.(La lectura y la producción de textos serán tomadas en cuenta para presentarlas en medios no solo escolares también familiares y extraescolares) | -Aprecio por la música, el teatro,danza y pintura.-Expresión musical.-Expresión teatral.-Expresión dancística.-Expresión pintoresca.(Las obras realizadas por los alumnos en este campo serán representadas en Asilos, Escuela Normal, incluso en la escuela primaria) | -Resolución de problemas matemáticos.-Resolución de acertijos.-Formulación de acertijos.-Crucigramas y sopa de letras.-Juegos físicos que conlleven a unacolectividad.-Activación física.(Se hará un maratón de conocimientos lógicos matemáticos, y así mismo se desarrollaran ejercicios físicos motrices) | -Contaminación.-Calentamiento global.-Reciclaje.-Limpiar nuestro espacio.-Plantación y cuidado a nuestros árboles.-Elaboración de carteles respecto a los temas.(El alumno reconocerá de una manera directa y practica las causales de la contaminación global y susdaños, así mismo tomara medidas de precaución para evitar más daños aun.) | -Autoestima-Mis emociones-Acción y reacción ante problemas.-La comunicación entre personas.-Los adultos mayores.-Colectivismo y ayuda a las personas.(El alumno reconocerá su autoestima sus emociones, sus problemas y la manera de cómo enfrentarlos así mismo tendrá una convivencia social con las personas mayores) |-Adolescencia.-Adicciones-Nuestro cuerpo y las adicciones.-Sexualidad durante la adolescencia.-Embarazo no planeado.-Métodos anticonceptivos.-Elaboración de carteles sobre las adicciones.(El alumno expone sus dudas y curiosidades, reflexionara lo que conllevan las adicciones, el embarazo no planeado, y los métodos anticonceptivos y saber actuar al tratar un problema) |

El papel del maestro es dejar que...