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Publicado: 18 de febrero de 2013
La formación docente en el Perú
se caracteriza por estar académicamente a cargo, principalmente, del Ministerio de Educación (MED) a través de los Institutos Superiores Pedagógicos (ISP) queregistran una matrícula de 117,523 alumnos, actualizada hasta el año 2003.
Conforme con el Artículo 56 c) de la Ley General de Educación, es el Estado quien “garantiza el funcionamiento de un Sistema deFormación y Capacitación Permanente que vincule la formación inicial del docente, su capacitación y actualización en servicio. Este sistema se articula con las instituciones de educación superior”Formación inicial docente en los niveles educativos
En el Perú funcionan 38 universidades con programas de formación docente y 318 ISP Por lo general, unas y otros forman docentes para los niveles deinicial, primaria y secundaria.
Además de estas dos rutas, existe la modalidad de profesionalización docente (PD) que es ofrecida actualmente por 48 universidades y 7 ISP. Se inauguraron en1976dirigidas al alto porcentaje de docentes en ejercicio que no se había titulado o no habían completado sus estudios superiores en educación.
Exigen la aprobación de una serie de cursos en 6 años(presenciales por un acumulado de 12 meses, generalmente durante los veranos, y a distancia, por lo general durante el año escolar).
Antes de conocer y analizar a los datos, es
Importante recordar que en elPerú las
Rutas principales de formación docente:
• Universidades: (públicas y privadas): la mayoría de las universidades peruanas cuentan con la facultad de educación, esto permite tener elbachillerato automático la licencia se alcanza luego de aprobar una tesis o hacer un examen
Institutos superiores pedagógicos: imparten formación durante 5 años de estudio presenciales. Aprobados loscursos del programa, se obtiene un certificado de egresado. El titulo pedagógico del nombre de la nación se logra a través de una tesis de la investigación o proyecto de promoción comunal
Marco...
se caracteriza por estar académicamente a cargo, principalmente, del Ministerio de Educación (MED) a través de los Institutos Superiores Pedagógicos (ISP) queregistran una matrícula de 117,523 alumnos, actualizada hasta el año 2003.
Conforme con el Artículo 56 c) de la Ley General de Educación, es el Estado quien “garantiza el funcionamiento de un Sistema deFormación y Capacitación Permanente que vincule la formación inicial del docente, su capacitación y actualización en servicio. Este sistema se articula con las instituciones de educación superior”Formación inicial docente en los niveles educativos
En el Perú funcionan 38 universidades con programas de formación docente y 318 ISP Por lo general, unas y otros forman docentes para los niveles deinicial, primaria y secundaria.
Además de estas dos rutas, existe la modalidad de profesionalización docente (PD) que es ofrecida actualmente por 48 universidades y 7 ISP. Se inauguraron en1976dirigidas al alto porcentaje de docentes en ejercicio que no se había titulado o no habían completado sus estudios superiores en educación.
Exigen la aprobación de una serie de cursos en 6 años(presenciales por un acumulado de 12 meses, generalmente durante los veranos, y a distancia, por lo general durante el año escolar).
Antes de conocer y analizar a los datos, es
Importante recordar que en elPerú las
Rutas principales de formación docente:
• Universidades: (públicas y privadas): la mayoría de las universidades peruanas cuentan con la facultad de educación, esto permite tener elbachillerato automático la licencia se alcanza luego de aprobar una tesis o hacer un examen
Institutos superiores pedagógicos: imparten formación durante 5 años de estudio presenciales. Aprobados loscursos del programa, se obtiene un certificado de egresado. El titulo pedagógico del nombre de la nación se logra a través de una tesis de la investigación o proyecto de promoción comunal
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