Tareas

Enfoque de competencias para bachilleres

Francisco Villalobos Arroyo

ANÁLISIS ECONÓMICO
Enfoque de competencias para bachilleres

Introducción al Análisis Económico
Autor: Francisco Villalobos Arroyo
Segunda Edición 2013
D.R © 2013 Orbi Editores
R.N.D.A
I.S.B.N
Las Características de esta Edición, así como su contenido son propiedad de Orbi Editores, no pudiendo, la obracompleta o alguna de sus partes, ser producida mediante algún sistema mecánico o electrónico de reproducción, incluyendo el fotocopiado, sin autorización por escrito del Editor.
Impreso en México.


PRESENTACIÓN
El presente texto de Análisis económico tiene como objetivo principal proporcionar a los estudiantes de bachillerato, las herramientas básicas teóricas-metodológicas que le darán loselementos indispensables para conocer y comprender la Ciencia Económica de una manera sencilla y eficaz, para que los alumnos puedan entender su entorno socioeconómico y la problemática actual desde el ámbito familiar y social de la localidad en que viven, nación y en general del mundo.
Este documento, tiene correspondencia con el campo disciplinar de Humanidades y ciencias sociales del MarcoCurricular Común del Sistema de Bachillerato Nacional y con el Bachillerato General por Competencias de la Universidad de Guadalajara, permitiendo al estudiante alcanzar sus expectativas en el conocimiento de la Ciencia económica de la sociedad actual.
El presente libro es un instrumento didáctico que permite a los educandos alcanzar las expectativas de esta ciencia, para lograr una mejoreficiencia terminal, ya que el objetivo general del documento es proporcionar a los estudiantes los elementos básicos de esta ciencia, para que los analice e interprete de manera científica los fenómenos, problemas y hechos económicos que ocurren en su entorno inmediato y en su realidad social que vive, ya que en el mundo actual de la globalización presenta bastantes cambios, que han venido modificandolas estructuras económicas, políticas y sociales de las naciones, cambiando la forma de vida de las individuos en la sociedad.
Esta obra permitirá a los estudiantes de educación media superior conocer la interdisciplinaridad de la economía con otras ciencias ya que esta se encuentra vinculada desde el primer semestre hasta sexto semestre con las siguientes unidades de aprendizaje: Taller dehabilidades para el aprendizaje, Apreciación del arte, Autoconocimiento y personalidad, Raíces culturales, Democracia y soberanía nacional, Formación ciudadana, Identidad y filosofía de vida, Ciudadanía mundial. Reflexión ética y Geografía y cuidado del entorno
Por tal razón hace indispensable que el bachiller comprenda, estudie y analice los conceptos indispensables de la ciencia económica para sumejoramiento de su nivel de vida dentro de la sociedad, ya que ningún ser humano esta libre de las consecuencias de los cambios de las economías locales, nacionales e internacionales, hasta en lo mas sencillo de nuestra vida cotidiana y en la administración de nuestras vidas esta presente la ciencia económica.
El presente compendio de Análisis económico, esta conformado por cuatro unidades omódulos: unidad uno: Introducción al estudio de la ciencia económico, unidad dos: Principios de microeconomía, unidad tres: Medición y Conceptos básicos de Macroeconomía, unidad cuatro: Economía internacional. En cada una de estos módulos se analizan los principales instrumentos que necesita conocer el estudiante.
El Autor.
MODULO UNOINTRODUCCIÓN A LA CIENCIA ECONOMICA | |
Presentación | 7 |Contenidos temáticos | 8 |
Actividad preliminar | 9 |
Tema 1 Marco general de la economía | 10 |
1.1. Concepto de economía | 11 |
1.2.1. Definición Objetiva | 12 |
1.2.2. Definición Subjetiva | 12 |
1.2. Divisiones de la economía | 13 |
Tema 2 La economía como ciencia | 13 |
2.1. Objeto y Método | 15 |
2.1.1. Analítico o inductivo | 15 |
2.1.2....