Tareas

a) A manera de presentación
Hablamos sobre una preocupación de la educación por la formación ciudadana, donde la educación nació para formar al ciudadano. Pero en muchas instituciones no lo vencomo parte fundamental, la carga valórico – ideológica estará siempre presente a la formación ciudadana. Pero nos deberíamos preguntar ¿Qué es ser ciudadano? En sociedades, que miran hacia el mundoglobal, con deseos de competir; desde la insuficiencias y los grandes bolsones de pobreza. Si la educación estuviera influenciada por la formación del ciudadano presentaríamos devastes donde variaspersonas dieran su punto de vista y opinión y escucharan a las demás personas para así fortalecer sus conocimientos aclarar dudas, y porque no más adelante poder ayudar a su país. También por otro lado nosdeberíamos formar para poder enfrentar la triste realidad de nuestro país y lo que nos afecta como: la violencia, corrupción, discriminaciones, intolerancia, abortos, perjuicios entre otros. Pero lasreformas educativas han hecho más énfasis a la complejidad, globalización, productividad y desarrollo acelerado de la tecnología a la información.
La formación ciudadana apunta principalmente aldesarrollo de habilidades sociales, formación ética y moral, el crecimiento personal y comprensión de los problemas. Con esto podemos concluir que la formación ciudadana deberá constituir un desafío degran magnitud para romper el círculo vicioso, para asumir una postura más proactiva y critica, para tener como propósito abrir un mundo de posibilidades en la transformación social. Pero para poderasumir esta complejidad es necesario hacer profundidad en temáticas como: la democracia, la política, el rol de los estados y los derechos humanos.

b) Curriculum, pedagogía crítica y formaciónciudadana
Lo primero que debemos saber es ¿Que es Curriculum? Es un campo práctico donde se disputan intereses y poderes. Estos ocupan conocimientos llamados “duros” son aquellos que corresponden a...