Tareas
Páginas: 2 (414 palabras)
Publicado: 3 de marzo de 2013
Que habrá en la televisión, Mmmm haber….
EL DESAYUNO MÁS INTERESANTE
Todo empezó por la mañana…….
Esto sucedió en el año de 1700, en los E.U. con Pestalozzi y Tiedman cuando ellos realizaronlos primeros estudios de evaluaciones a niños, pero en esa época no tuvo relevancia, fue hasta con uno de los hijos de Darwin quien hace una descripción biográfica y levanta investigaciones hacia esteaspecto
De cómo ha evolucionado las evaluaciones psicológicas...
En estos estudios, describe la audición en el periodo neonatal los primeros movimientos y la mirada.
De que está hablando este….A finales de 1800 encontramos a Preyer, stern entre otros quienes realizaron importantes estudios sobre el desarrollo infantil en las primeras edades...
Es Gessell quien después de estudiar laconducta anormal se lanza a poblaciones más amplias para establecer normas de desarrollo.
Woww, suena interesante… que más, que más…
Actualmente los investigadores son numerosos y sus formacionesson diferentes. La psicología, las ciencias de la motricidad y las ciencias médicas se juntan para apoyar en este estudio del desarrollo biológico y motor del niño y adultos.
Huuuu... puz ya estuvoque nunca evoluciono las evaluaciones si así empezaron así han de estar todavía jajajaja…
Jajaja... puz que mensos porque yo leí que en Europa la dan una importancia cada vez mayor. Y allá losprecursores más importantes fueron Wallon y Piaget
Te digo que eso vi en la T.V. por la mañana
Para la escuela soviética, Zaporojet, centro en describir el reflejo de succión. Y Oseretsky desarrollo1 de los instrumentos de la medición de la motricidad infantil.
Pues una investigadora llamada Shirley, quien en 1931 estudio las conductas motrices de 25 niños para determinar dichas conductasmotrices.
También este construyo un instrumento de medición motriz para tratar de detectar los problemas de movimiento y de eficiencia motriz....
EL DESAYUNO MÁS INTERESANTE
Todo empezó por la mañana…….
Esto sucedió en el año de 1700, en los E.U. con Pestalozzi y Tiedman cuando ellos realizaronlos primeros estudios de evaluaciones a niños, pero en esa época no tuvo relevancia, fue hasta con uno de los hijos de Darwin quien hace una descripción biográfica y levanta investigaciones hacia esteaspecto
De cómo ha evolucionado las evaluaciones psicológicas...
En estos estudios, describe la audición en el periodo neonatal los primeros movimientos y la mirada.
De que está hablando este….A finales de 1800 encontramos a Preyer, stern entre otros quienes realizaron importantes estudios sobre el desarrollo infantil en las primeras edades...
Es Gessell quien después de estudiar laconducta anormal se lanza a poblaciones más amplias para establecer normas de desarrollo.
Woww, suena interesante… que más, que más…
Actualmente los investigadores son numerosos y sus formacionesson diferentes. La psicología, las ciencias de la motricidad y las ciencias médicas se juntan para apoyar en este estudio del desarrollo biológico y motor del niño y adultos.
Huuuu... puz ya estuvoque nunca evoluciono las evaluaciones si así empezaron así han de estar todavía jajajaja…
Jajaja... puz que mensos porque yo leí que en Europa la dan una importancia cada vez mayor. Y allá losprecursores más importantes fueron Wallon y Piaget
Te digo que eso vi en la T.V. por la mañana
Para la escuela soviética, Zaporojet, centro en describir el reflejo de succión. Y Oseretsky desarrollo1 de los instrumentos de la medición de la motricidad infantil.
Pues una investigadora llamada Shirley, quien en 1931 estudio las conductas motrices de 25 niños para determinar dichas conductasmotrices.
También este construyo un instrumento de medición motriz para tratar de detectar los problemas de movimiento y de eficiencia motriz....
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.