Tareas

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1
OBJETIVO:
El propósito es practicar el planteamiento de hipótesis a partir de observaciones
Introducción:
En el laboratorio se observara un ‘’aparato misterioso’’ que fue construido por el maestro y se tratara de averiguar que es lo que hace y como función.
El aparato tiene dos botes grandes de color rosa con una manguera que sale de una tapa y se conecta a la otray un tubo que también salde de una tapa pero esta queda suspendida sobre un embudo.
Según se nos comento las tapas están selladas herméticamente.
Al embudo se le vertió agua y este se iba por alguna razón a la manguera y de la manguera al tubo de vidrio y asi sucesivamente. Al principio se batallo para que saliera el agua porque al parecer no estaba bien selladas las tapas.
Desarrollo:
Pararealizar este aparato misterioso se necesitan varios materiales
-2 latas metalicas o de plástico de aprox. 3.8L. (1 galón)
-2 tapones num. 5 con dos agujeros
-1 embudo de vidrio mediano
-1 metro de tubo de vidrio
- 1.5 metros de manguera de caucho
- 1 vaso de laboratorio de 500ml.
-1 navaja
Con todos estos materiales se formaría ya el aparato misterioso quedando asi:


Luego venían 6preguntas en el libro que teníamos que contestar primero debíamos describir el aparato misterioso: lo conforman 2 botes como de cloro pintados color rosa, un tubo de vidrio, un embudo, la manguera de caucho y un recipiente con agua para verterlo. Después tuvimos que hacer 2 hipótesis del aparato misterioso.
Hipótesis:
1-En la tapa del bote , la manguera esta conectada al embudo asi que no bajael agua y con la presión de mas agua entrando sube hacia el tubo y llega al otro bote.
2- En el bote hay agua ya almacenada y con el agua que se le agrega al embudo tiene que subir por presión.

Cada mesa dijo una hipótesis que ellos creían era la que le quedaba mas al aparato, en nuestra mesa dijeron que el bote ya tenia agua y eso hacia que por presión saliera; ósea la presión del aire en unespacio cerrado sobre el agua.
La hipótesis que era mas razonable era esa asi que se decidió que eso era lo que ocurría con el aparato.
Conclusión:
Este aparato misterioso funciona por la presión que ejerce el aire al agua y eso hace que el agua de un bote pase por el tubo de vidrio y pase por el embudo y luego caiga en el otro bote y así sucesivamente.

Bibliografía:
El libro de laboratoriode ciencias experimentales y lo aprendido









ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
¿Cuándo murió ella?

OBJETIVO: El objetivo de esta practica era determinar con la información y con los datos que nos daban saber a que horas murió la mujer y si se podía porque.

Introducción:
Se nos dio este problema a resolver:
A tu equipo de investigadores médicos le han asignado el siguiente casoa revisión y es tu trabajo a determinar si la víctima murió accidentalmente o no, así como la hora de muerte. Analiza los detalles y completa el siguiente reporte de examen médico.
La victima de sexo femenino fue encontrada en su hogar a la 10:00 de la mañana del sábado, por su hermana, con la cual se supondría que saldría correr. La hermana llamo rápidamente la policía para notificar el hechoy ellos (la policía) te llamaron a ti ya que eres el investigador medico. Al llegar notaste lo siguiente:
- La victima yacía boca abajo al pie de las escaleras, con la cabeza en el extremo opuesto a las escaleras. La hermana de la victima índico se encontraba usando aun la ropa que llevaba puesta la noche anterior durante la cena.
- La víctima no presento pulso.
- El cuerpo estaba frio altacto, sin embargo la temperatura interna, que fue tomada a las 10:30 de la mañana, era de 27°C, mientras que la temperatura de la habitación era de 20°C.
- Su cuello estaba aparentemente fracturado y parecía haber sufrido heridas en la cabeza
- Presentaba moretones en la parte frontal de los hombros y cuello, mismas que no cambiaron de color al momento de tocarlas.
- Su cuerpo estaba...