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Páginas: 3 (683 palabras)
Publicado: 10 de marzo de 2013
Apología de la formación filosófica en tres actos
Por: Oscar Meneses López
Primer Acto: Apología de la Filosofia
La filosofía ha sido utilizada por una parte como un medio de ataque, desdesu origen hasta nuestros días, a la búsqueda de un saber definido en términos de libertad especulativa. Contra la especulación creadora se abalanzaron los exaltadores en el sentido común de losescépticos, los cínicos, los relativistas, los creyentes. Todos aquellos con el propósito más o menos de ocultar cautelosamente ese pensamiento de reducir o destruir al pensamiento humano, limitando a pautasforzadas, condenándolo a una incapacidad para hacer daño que de todas formas nunca dejo de ser más que aparente. Contra la libertad implicada en esta especulación y por temor a la certeza o por ansiade poder se sublevaron inútilmente toda clase de dogmatismos y totalitarismos. Las personas fanáticas y un confuso mental por ideas que pretenden “atrapar” la realidad por sus pobres conceptos, larealidad de aquello se pierde con la inteligencia él porque de estos sucesos según ello “no se puede terminar de entender”, pero se tiene Fe y esperanza en un mejor futuro para la humanidad y seAbstiene esa Fe que al mero hecho de perderse es como renunciar nuestro sentido de vivir aquí en la Tierra.
Segundo Acto: Apología de la educación formadora
Se basa en defender el desarrollo libre,intelectual, personal, físico en causando a lograr fines y propósitos individuales, dejando a un lado el fin común, dejando a un lado el fin común, dejo de exigir parámetros de conductas, principioéticos y morales llevándolos a un vacio totalmente estructural pretenden moldear los comportamientos sin sujeción de ningún tipo, ni responsabilidad moral, ética, civil, ni limites que carecen de baseestructurales, que marcan la diferencia en instruir y formar
Tercer Acto: Defensa de la formación filosófica
La formación es el proceso de aprendizaje y enseñanza por el cual las personas se...
Por: Oscar Meneses López
Primer Acto: Apología de la Filosofia
La filosofía ha sido utilizada por una parte como un medio de ataque, desdesu origen hasta nuestros días, a la búsqueda de un saber definido en términos de libertad especulativa. Contra la especulación creadora se abalanzaron los exaltadores en el sentido común de losescépticos, los cínicos, los relativistas, los creyentes. Todos aquellos con el propósito más o menos de ocultar cautelosamente ese pensamiento de reducir o destruir al pensamiento humano, limitando a pautasforzadas, condenándolo a una incapacidad para hacer daño que de todas formas nunca dejo de ser más que aparente. Contra la libertad implicada en esta especulación y por temor a la certeza o por ansiade poder se sublevaron inútilmente toda clase de dogmatismos y totalitarismos. Las personas fanáticas y un confuso mental por ideas que pretenden “atrapar” la realidad por sus pobres conceptos, larealidad de aquello se pierde con la inteligencia él porque de estos sucesos según ello “no se puede terminar de entender”, pero se tiene Fe y esperanza en un mejor futuro para la humanidad y seAbstiene esa Fe que al mero hecho de perderse es como renunciar nuestro sentido de vivir aquí en la Tierra.
Segundo Acto: Apología de la educación formadora
Se basa en defender el desarrollo libre,intelectual, personal, físico en causando a lograr fines y propósitos individuales, dejando a un lado el fin común, dejando a un lado el fin común, dejo de exigir parámetros de conductas, principioéticos y morales llevándolos a un vacio totalmente estructural pretenden moldear los comportamientos sin sujeción de ningún tipo, ni responsabilidad moral, ética, civil, ni limites que carecen de baseestructurales, que marcan la diferencia en instruir y formar
Tercer Acto: Defensa de la formación filosófica
La formación es el proceso de aprendizaje y enseñanza por el cual las personas se...
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