Tareas

INDICE

1. INTRODUCCIÓN……………………………………………………………1
2. BIBIOGRAFIA JAIME ESCALANTE…………………………………….2
2.1. Gobierno decide darle homenaje en vida a Jaime Escalante………………….3
2.2. Falleció en EEUU víctima de un cáncer Terminal.............................................3
3. ANALISIS CON GANAS DE TRIUNFAR………………………………...4
3.1. ANALISIS EDUCATIVO………………………………………………….6
3.2. ANALISISSOCIAL………………………………………………………..7
3.3. ANALISIS ECONOMICO………………………………………………...7
4. CONCLUSION……………………………………………………………….8
5. BIBLIOGRAFIA……………………………………………………………...9

1. INTRODUCCIÓN

Señor lector en el tema que trataremos la vida de Jaime Escalante, profesor boliviano y un resumen de la película CON GANAS DE TRIUNFAR que es un ejemplo a seguir. Jaime Escalante es el nuevo profesor de matemáticas en un instituto para jóvenes de origenhispano en un barrio de Los Ángeles. Son alumnos difíciles que no esperan llegar a la universidad y aspiran tan sólo a algún trabajo que apenas les permita sobrevivir. Jaime tendrá que hacerles cambiar de opinión y exigirles fuertes sacrificios. Lo conseguirá a costa de graves riesgos para su salud por el exceso de trabajo al que se somete.
La forma de contar la vida dicen de sensibilidades ysignificaciones del sentido de la ciencia matemática inmiscuida en el vivir del hombre Situarse en el relato fílmico donde la presencia de los conocimientos matemáticos infiltra el desarrollo narrativo y las razones de su presencia que necesariamente imbuyen al espectador en una respuesta de interpretación que le dan sentido al significado en una referencia social. Esto sitúa la construcción de larealidad en el vivir cotidiano, especial atención es dada a la metáfora como punto de partida para la construcción de los objetos matemáticos, y los subsecuentes procesos dinámicos de cierre entre las expectativas de la metáfora inducida y la necesidad de una metodología bien estructurada que asegure la comunicación. En particular, desde la metáfora de la participación estamos interesados enanalizar el discurso fílmico y su relación con el quehacer de la matemática escolar. Por otra parte también analizaremos en el contexto social, económico, educativo, espero que sea de mucho agrado.

2. BIBIOGRAFIA JAIME ESCALANTE

EDUCADOR

Nació el 31 de diciembre de 1930 en La Paz, Bolivia. Hijo de dos maestros, Escalante se convirtió en uno de los educadores más famosos de Estados Unidosdurante las décadas de los ochenta y los noventa. En los años sesenta, se fue de Bolivia a Estados Unidos buscando una mejor vida. A pesar de que en su país natal ya era maestro, tuvo que tomar varios trabajos esporádicos, aprender inglés y obtener otro título universitario antes de poder volver a dar clases.
En 1974, Escalante entró a trabajar a la Escuela de Bachillerato Garfield en East LosÁngeles, California. Se enfrentó a un reto sumamente difícil: enseñarle matemáticas a estudiantes problemáticos en una escuela descuidada y famosa por la violencia y las drogas. A pesar de que algunos maestros se rehusaban a darles clases a estos jóvenes, considerándolos "ineducables", Escalante se esforzó por involucrar a sus alumnos y ayudarlos a desarrollar todas sus capacidades. Comenzó un programade matemáticas avanzadas con unos cuantos estudiantes. En 1982, su grupo más amplio de alumnos presentó y pasó un examen avanzado de Cálculo. Algunas de las calificaciones fueron anuladas por la empresa a cargo de los exámenes, pues ésta argumentaba que los estudiantes habían copiado. Escalante protestó, denunciando que los alumnos habían sido descalificados porque eran hispanos y porque proveníande una escuela de bajos recursos. Algunos meses después muchos de los estudiantes presentaron el examen de nuevo y pasaron, demostrando que tenían los conocimientos requeridos y que la empresa estaba equivocada.
Los retos y éxitos de Escalante en el salón de clases fueron un tema del que se habló mucho en 1988. Ese año, su historia fue narrada en un libro llamado Jaime...