tareas01
Páginas: 2 (267 palabras)
Publicado: 28 de enero de 2015
Actividad 4. La comunicación es esquema
En esta actividad debes realizar un esquema sobre dos posturas en torno al concepto “comunicación”.
Procedimiento
1. Elabora un esquemacomparativo de los enfoques comunicativos, resaltando las diferencias. Para que te quede más claro qué es lo que debes hacer, te proporcionamos las siguientes definiciones:
Esquema:
1.m. Representación gráfica o simbólica de cosas materiales o inmateriales. He hecho un esquema de mi casa ideal. Esquema del funcionamiento de un sistema electoral.
2. m. Resumen de unescrito, discurso, teoría, etc., atendiendo solo a sus líneas o caracteres más significativos. Ha hecho un esquema de su conferencia.
Real Academia Española (2010). Diccionario de lalengua española
http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&LEMA=esquema
2. Consulta diversas páginas a través de la web sobre los modelos y esquemas de la comunicación deAristóteles y de Harold D. Lasswell. Identifica los conceptos de cada uno de ellos. Compáralos y resalta sus diferencias.
3. Contesta las siguientes interrogantes: qué es para cada unode ellos la comunicación, qué elementos la componen y cuáles son sus diferencias.
4. Por último, a partir de las anotaciones, elabora un esquema comparativo de dos propuestas delproceso comunicativo y resalta las diferencias de los autores.
5. Utiliza PowerPoint para elaborar el esquema comparativo. Al terminar, copia el PowerPoint con el nombre esquema.doc yenvíalo a la Sección de tareas.
6. Espera los comentarios del Facilitador(a).
Recursos de apoyo:
Buscadores de Internet: google.com.mx y yahoo.com.mx
Habilidades procedimentalesOrden y claridad
Esquematización de principios
Planeación de acuerdo con los pasos indicados
Habilidades actitudinales
Responsabilidad
Receptividad
Apertura al cambio
En esta actividad debes realizar un esquema sobre dos posturas en torno al concepto “comunicación”.
Procedimiento
1. Elabora un esquemacomparativo de los enfoques comunicativos, resaltando las diferencias. Para que te quede más claro qué es lo que debes hacer, te proporcionamos las siguientes definiciones:
Esquema:
1.m. Representación gráfica o simbólica de cosas materiales o inmateriales. He hecho un esquema de mi casa ideal. Esquema del funcionamiento de un sistema electoral.
2. m. Resumen de unescrito, discurso, teoría, etc., atendiendo solo a sus líneas o caracteres más significativos. Ha hecho un esquema de su conferencia.
Real Academia Española (2010). Diccionario de lalengua española
http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&LEMA=esquema
2. Consulta diversas páginas a través de la web sobre los modelos y esquemas de la comunicación deAristóteles y de Harold D. Lasswell. Identifica los conceptos de cada uno de ellos. Compáralos y resalta sus diferencias.
3. Contesta las siguientes interrogantes: qué es para cada unode ellos la comunicación, qué elementos la componen y cuáles son sus diferencias.
4. Por último, a partir de las anotaciones, elabora un esquema comparativo de dos propuestas delproceso comunicativo y resalta las diferencias de los autores.
5. Utiliza PowerPoint para elaborar el esquema comparativo. Al terminar, copia el PowerPoint con el nombre esquema.doc yenvíalo a la Sección de tareas.
6. Espera los comentarios del Facilitador(a).
Recursos de apoyo:
Buscadores de Internet: google.com.mx y yahoo.com.mx
Habilidades procedimentalesOrden y claridad
Esquematización de principios
Planeación de acuerdo con los pasos indicados
Habilidades actitudinales
Responsabilidad
Receptividad
Apertura al cambio
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