Tareaslistas

Características evolutivas del niño
3 a 5 años
INTELIGENCIA Y APRENDIZAJE 3 años.
Hacia los 36 meses: comprender y producir preguntas utilizando: ¿Quién?, ¿Qué?, ¿A quién? ¿ Dónde? Hacia los 48meses: comprender y producir frases negativas, integrando la negación en el cuerpo de la frase, por ejemplo: "nene no ha dormido".
EVOLUCION DEL LENGUAJE
Durante el tercer año de vida el lenguajecrece de forma vertiginosa.
- El vocabulario pasa de unas cuantas palabras a varios cientos.
- Las frases se hacen más largas y complicadas.
- Se incluyen preposiciones en las frases.
- Aparecenel género y el número en las palabras.
- Aparecen los artículos.
INTELIGENCIA Y APRENDIZAJE 4 años.
Agrupar y clasificar materiales concretos o imágenes por: su uso, color, medida...
Comenzar adiferenciar elementos , personajes y secuencias simples de un cuento.
El niño aprende estructuras sintácticas más complejas, las distintas modalidades del discurso: afirmación, interrogación,negación, y se hacen cada vez más complejas.
Las preposiciones de tiempo son usadas con mucha frecuencia.
Los niños/as comienzan a apreciar los efectos distintos de una lengua al usarla (adivinanzas,chistes, canciones...) y a juzgar la correcta utilización del lenguaje.

INTELIGENCIA Y APRENDIZAJE 5 años
Agrupar y clasificar materiales concretos o imágenes por: su uso, color, medida...
Comenzara diferenciar elementos , personajes y secuencias simples de un cuento.
El niño aprende estructuras sintácticas más complejas, las distintas modalidades del discurso: afirmación, interrogación,negación, y se hacen cada vez más complejas.
Las preposiciones de tiempo son usadas con mucha frecuencia.
Los niños / as comienzan a apreciar los efectos distintos de una lengua al usarla(adivinanzas, chistes, canciones...) y a juzgar la correcta utilización del lenguaje.
Entre los 4 y 5 años:
Comprende algunos conceptos relativos al espacio, como "detrás", "al lado de".
Entiende preguntas...