tareita8




Bibliografía:



Objetivo:
Instrucciones:
1. Prepara una exposición oral sobre tus fortalezas y cómo las aplicas en tu vida laboral o estudiantil.
2. Realiza tuexposición al frente de la clase con una duración de cinco minutos.
3. Escucha la retroalimentación de tus compañeros.
4. Redacta un documento que incluya en una tabla comparativa elanálisis de los elementos visuales, vocales y verbales presentes y ausentes en tu exposición oral.
5. Sugiere tres recomendaciones para mejorar tu exposición.Entregable(s): Reporte que incluya la tabla comparativa y tres recomendaciones para mejorar la exposición.
Para mejorar en tus exposiciones la forma en que uno se expresa y las formas de tener unabuena comunicación con el público que te escuchen.

Procedimiento:
Análisis de los elementos:
Elementos Visuales
Bueno en mis movimientos pudieron notar una postura comoimponente al pararme.
Estuvo presente el movimientos de manos ademanes, gestos, desplazamiento en el aula, contacto visual al público y no muy obvio al ver un punto para sostener lamirada.
Estuvo ausente una buena forma de pararme al demostrar una postra intimidante de autoridad o de modelaje muchos dijeron.

Elementos Verbales
En mis elementos verbales puespara convencer o para liderar pues no se me da mucho es lo que pienso yo y mis amigos se sienten bien cuando hablo por la forma a si tan amigable.
Mejorar la pronunciación depalabras.
Planear todo.
Elementos Vocales
No usar la palabra chido ni palabras que le quiten seriedad a lo que estoy exponiendo.

Resultados:
Sugiere tres recomendaciones para mejorartu exposición.
1. No decir palabras como chido usar palabras formales.
2. Mejorar mi forma de pararme una postura menos imponente
3. Planear lo que dire
Conclusión: