Tareitas

2.-FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA

2.1 Concepto académico de Proyecto:

Es el espacio idóneo para la doble articulación –a lo interno con las demás unidades curriculares y a lo externo con la sociedad- de un proceso de interacción sociocomunitaria diseñado en función del Proyecto País, para catalizar los cambios en la realidad comunicacional venezolana, espacio que le pauta el ritmo a la reflexión ya la acción, que mediante los procesos de formación, organización y empoderamiento contribuye a la construcción del socialismo.


2.2 Concepto político de Proyecto

Es el espacio instituido en la UBV para la construcción y fortalecimiento del poder popular, a través de la educación en la palabra y en la imagen de usuarios libres de la manipulación mediática

2.3 Proyecto para el tripleaccionar de la UBV

Proyecto es una investigación formativa que permite la efectiva y coherente unión de docencia, investigación e interacción, el triple accionar básico de la universidad. Proyecto es una investigación formativa, y como tal debe llevarse, garantizando que al final de cada trayecto se tenga un producto final acabado, con ciertos niveles de rigurosidad científica. Por tanto, losestudiantes deben ser tutoreados para que realicen una investigación sobre el tema escogido, relacionado con el descriptor de la unidad, y que puedan de forma autónoma redactar la misma .


2.4 Trípode conceptual de Proyecto

Es necesario desarrollar tres procesos con las comunidades en forma simultánea (no en paralelo, sino en espiral, como se produce el aprendizaje y el conocimiento, según LenVigotsky):

-FORMACIÓN
-ORGANIZACIÓN
-EMPODERAMIENTO


FORMACIÓN:
Con este proceso se busca alimentar los saberes populares con los referentes teóricos fundamentales para la organización consciente y revolucionaria de las comunidades.


ORGANIZACIÓN
Con este proceso se busca lograr la articulación dentro de los consejos comunales y otras organizaciones populares de los comités deinformación y comunicación, los comités de usuarios y los productores nacionales independientes, entre otros, con el fin de transformar la realidad comunicacional como vía para la construcción del socialismo.

EMPODERAMIENTO
La superación, en concreto, de las desigualdades resultantes del sistema económico capitalista mediante la construcción del socialismo, se da a través del empoderamiento de lascomunidades de los procesos político-económicos de liberación que promueve la revolución. Esto significa que Proyecto no puede limitarse a lo académico, a la formación en aspectos cognoscitivos; debe ir más allá y promover los mecanismos de participación nacientes.

2.5 RUTA REVOLUCIONARIA DE PROYECTO

Bases fundamentales: nace de la crítica de lo comunicacional mediático y la comprensión de locomunicacional no mediático

Procesos fundamentales: formación, organización y empoderamiento en la nueva realidad comunicacional, democratización del espacio radioeléctrico, formación de usuarios libres y críticos

Organizaciones fundamentales: lograr la articulación dentro de los consejos comunales de los comités de información y comunicación, los comités de usuarios y los productoresnacionales independientes, entre otros.

Resultados concretos: elaboración y financiamiento de proyectos comunicacionales transformadores de diversa índole.


2.6 LINEAMIENTOS GENERALES PARA LA EJECUCIÓN DE PROYECTO

Si existe una crítica mundial a los medios como corporaciones de la manipulación de los grandes capitales trasnacionales y sus sucursales locales, lo que Ignacio Ramonet llama elautoritarismo mediático, debe superarse al interior del PFG Comunicación Social la formación de los estudiantes en las categorías y las técnicas de ese autoritarismo. En el caso de Proyecto, por lo tanto, se debe priorizar los saldos organizativos en la comunidad, la formación alcanzada por la misma, más que los productos puntuales referidos a la expresión mediática de la comunicación, como...