Tareitas
Páginas: 7 (1644 palabras)
Publicado: 2 de julio de 2010
ACTIVIDAD INTEGRADORA 5
UNIDADES 8 Y 9
GUIA ACADEMIA
¿Cómo aprendes?
El aprendizaje es un proceso en donde interviene la construcción de conocimiento, las habilidades propias, al igual que las destrezas, la finalidad del aprendizaje es apropiar la información recibida. En forma particular, a mi me gusta la interacción, yo me apropio del conocimiento mediante la interacción misma entre eltema, así como la investigación y claro con la participación de mis compañeros, además al llevar a cabo las lecturas, me gusta tomar apuntes de lo mas relevante para mí. Algo que tomo en cuenta, al llevar a cabo mi estudio es anteponer que el aprendizaje es un conocimiento para toda la vida.
¿Cómo supones que los demás aprenden?
El aprendizaje en las personas depende de en gran parte de suentorno y el querer apropiarse del mismo. Podríamos decir que es una forma de Adaptarse; el aprendizaje en las personas puede ser flexible además de activo; depende de cómo se enfrenten las personas ante el aprendizaje. Yo considero que las personas aprenden de lo que se vive en forma personal.
¿Cuál es tu experiencia en el contacto con multimedia e hipermedia?
Desde principios de este año,me he puesto en contacto mas directo con el uso de la multimedia e hipermedia, quiero expresar que no ha sido nada fácil, sobre todo al principio cuando yo no manejaba a diario ciertas herramientas, pero al ir adentrándome con éstas, me he ido acoplando con respecto a su uso y claro está, que me he interesado mas acerca del ciberespacio y todo su entorno.
De acuerdo al mapa conceptual sobrehipermedia mostrado en el capítulo 11 y anexado en la presente guía. Haz una narración de no más de una cuartilla, sobre lo que se describe en el mapa conceptual de hipermedia.
La Hipermedia tiene una estructura no lineal, en donde se puede explorar la información como desee. Tiene una facilidad en cuanto a navegación, permite organizar la información en forma flexible y extenderse de modo quepuedan ser manejados en entornos Web. La hipermedia muestra la información más accesible e interesante, esta compuesta por nodos seguidos de links conectados entre sí, en donde describe una asociación entre nodos y la conexión, la hipermedia y la multimedia permiten la interactividad permitiendo un control dinámico en la información, la organización y/o arquitectura la cual es abierta; y estacompuesta por: un conjunto de ficheros que contienen documentos relacionados, ventanas de presentación de los documentos, dispositivos señalados para facilitar la selección y el acceso a los documentos mostrados en ventanas, punteros o enlaces que señalan de forma diferente al resto del material, en color, iconos, botones, etc. herramientas de creación de enlaces y anotaciones de navegación, que da laopción a que el usuario seleccione mediante los enlaces. Como punto importante y para concluir podríamos mencionar que la hipermedia y la multimedia dentro son muy practicas dentro del ámbito educativo, ya que son interactivas, además de ser de fácil manejo.
Con base en la lectura del capítulo 12, Syncrhronous Conferencing as Mindtools de David H. Jonaseen, y otras fuentes bibliográficas,elabora el diseño de una conferencia sincrónica.
El diseño debe contener los elementos básicos de una conferencia sincrónica. Estos podrían ser los señalados por Gay and Lentini:
Actualmente, el uso de las nuevas tecnologías en los ambientes de aprendizaje, ha dado paso a la creación de entornos virtuales, bajo esquemas no tradicionales, en donde se fomenta el aprendizaje colaborativo y laconstrucción del propio conocimiento. En este contexto el diseño de una comunicación sincrónica, es una herramienta que facilita la interacción entre el facilitador y el alumno.
A continuación presentare una conferencia sincrónica de Chat.
La Publicidad y Corel Draw
Orientación.
Esta charla esta dirigida, para todos los alumnos de tercer semestre, de la carrera de Informatica, que cursan el...
UNIDADES 8 Y 9
GUIA ACADEMIA
¿Cómo aprendes?
El aprendizaje es un proceso en donde interviene la construcción de conocimiento, las habilidades propias, al igual que las destrezas, la finalidad del aprendizaje es apropiar la información recibida. En forma particular, a mi me gusta la interacción, yo me apropio del conocimiento mediante la interacción misma entre eltema, así como la investigación y claro con la participación de mis compañeros, además al llevar a cabo las lecturas, me gusta tomar apuntes de lo mas relevante para mí. Algo que tomo en cuenta, al llevar a cabo mi estudio es anteponer que el aprendizaje es un conocimiento para toda la vida.
¿Cómo supones que los demás aprenden?
El aprendizaje en las personas depende de en gran parte de suentorno y el querer apropiarse del mismo. Podríamos decir que es una forma de Adaptarse; el aprendizaje en las personas puede ser flexible además de activo; depende de cómo se enfrenten las personas ante el aprendizaje. Yo considero que las personas aprenden de lo que se vive en forma personal.
¿Cuál es tu experiencia en el contacto con multimedia e hipermedia?
Desde principios de este año,me he puesto en contacto mas directo con el uso de la multimedia e hipermedia, quiero expresar que no ha sido nada fácil, sobre todo al principio cuando yo no manejaba a diario ciertas herramientas, pero al ir adentrándome con éstas, me he ido acoplando con respecto a su uso y claro está, que me he interesado mas acerca del ciberespacio y todo su entorno.
De acuerdo al mapa conceptual sobrehipermedia mostrado en el capítulo 11 y anexado en la presente guía. Haz una narración de no más de una cuartilla, sobre lo que se describe en el mapa conceptual de hipermedia.
La Hipermedia tiene una estructura no lineal, en donde se puede explorar la información como desee. Tiene una facilidad en cuanto a navegación, permite organizar la información en forma flexible y extenderse de modo quepuedan ser manejados en entornos Web. La hipermedia muestra la información más accesible e interesante, esta compuesta por nodos seguidos de links conectados entre sí, en donde describe una asociación entre nodos y la conexión, la hipermedia y la multimedia permiten la interactividad permitiendo un control dinámico en la información, la organización y/o arquitectura la cual es abierta; y estacompuesta por: un conjunto de ficheros que contienen documentos relacionados, ventanas de presentación de los documentos, dispositivos señalados para facilitar la selección y el acceso a los documentos mostrados en ventanas, punteros o enlaces que señalan de forma diferente al resto del material, en color, iconos, botones, etc. herramientas de creación de enlaces y anotaciones de navegación, que da laopción a que el usuario seleccione mediante los enlaces. Como punto importante y para concluir podríamos mencionar que la hipermedia y la multimedia dentro son muy practicas dentro del ámbito educativo, ya que son interactivas, además de ser de fácil manejo.
Con base en la lectura del capítulo 12, Syncrhronous Conferencing as Mindtools de David H. Jonaseen, y otras fuentes bibliográficas,elabora el diseño de una conferencia sincrónica.
El diseño debe contener los elementos básicos de una conferencia sincrónica. Estos podrían ser los señalados por Gay and Lentini:
Actualmente, el uso de las nuevas tecnologías en los ambientes de aprendizaje, ha dado paso a la creación de entornos virtuales, bajo esquemas no tradicionales, en donde se fomenta el aprendizaje colaborativo y laconstrucción del propio conocimiento. En este contexto el diseño de una comunicación sincrónica, es una herramienta que facilita la interacción entre el facilitador y el alumno.
A continuación presentare una conferencia sincrónica de Chat.
La Publicidad y Corel Draw
Orientación.
Esta charla esta dirigida, para todos los alumnos de tercer semestre, de la carrera de Informatica, que cursan el...
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