tarjeta de identidad
Llamamos situación comunicativa al momento y al lugar en el que se produce un encuentro comunicativo en el que podemos identificar los elementosya mencionados cuando hablamos de la "comunicación"(Emisor, Receptor,Mensaje, etc).
Otra definición posible sería considerar la situación comunicativa como el CONTEXTO de lacomunicación (conjunto de circunstancias que la rodean o condicionan).Debemos recordar que para que haya comunicación de calidad debe establecerse entre los participantes elentendimiento, es decir, la comprensión (total o parcial) del Referente. Sin embargo, muchas veces se producen encuentros comunicativos en los que no se produce comunicación entre susparticipantes.
Una situación comunicatvia cambia cuando cambia el referente, o desaparece uno de los actores o se incorpora alguien nuevo a la situación. Por ejemplo, cuando elprofesor está en su hora de clase, a este momento lo llamamos situación comunicativa de la clase. Pero esta situación puede ser interrumpida por el ingreso al salón de un preceptor ocualquier otra persona, que con su presencia ha modificado la situación comunicativa de la clase, porque seguramente introducirá un mensaje para los alumnos (si es un preceptor)que no tiene nada que ver con el tema que se está desarrollando el docente.
Es importante reconocer la situación comunicativa en la que estamos participando, para que nuestraactuación como emisores o receptores sea exitosa. No es lo mismo hablar en el recreo con nuestros compañeros, que en el aula, cuando el profesor explica un tema. No podemos manejarnoscon “familiaridad”, como lo hacemos en casa o con nuestros amigos, con personas que no conocemos, o con quienes tenemos un trato distante (un jefe, el profesor, un directivo, etc).
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