tarjetas de presentación electronica


GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGIA EDUCATIVA
Proyecto De Incorporación En Tecnologías
Actividad Nº 3







LÓPEZ FABIO ALEXANDER









UNIVERSIDAD DE SANTANDER
FACULTAD DE EDUCACIÓN
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA.
OTANCHE, BOYACÁ
2013

GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGIA EDUCATIVA
Proyecto De Incorporación En Tecnologías
Actividad Nº 3





LÓPEZ FABIO ALEXANDERProfesor consultor
HENRY NEBARDO CELY GRANADOS






UNIVERSIDAD DE SANTANDER
FACULTAD DE EDUCACIÓN
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA.
OTANCHE, BOYACÁ
2013
PA-CVUDES-009

DOCUMENTO DE TRABAJO
ANÁLISIS ESTRUCTURAL DE TEXTO
TÍTULO DEL DOCUMENTO
LAS TARJETAS DE PRESENTACION ELECTRONICA; UNA VENTANA A MAS OPORTUNIDADES DE DESARROLLO PROFESIONALINTRODUCCIÓN
La Institución Educativa San Ignacio de Loyola, en la actualidad tiene 1.300 estudiantes de educación básica y media técnica, cuenta con 70 docentes y cuatro directivos docentes para 24 sedes, 22 de las cuales solamente ofrece educación básica primaria.
Es allí donde laboro como tutor del programa del ministerio de educación PTA 2.0, he venido notando que los docentes de la Comunidadde Aprendizaje (CDA) no están abiertos a Acceder a las nuevas tecnologías por lo que tampoco innovan en nuevos métodos de enseñanza-aprendizaje; se han venido rezagando y es más; aunque muchos de ellos podrían con su perfil acceder a mayores oportunidades laborales, no son capaces de compartirlas de manera fácil a distintos entes o a personas naturales con necesidades que buscan asesoría de altacalidad educativa demostrando un uso poco ortodoxo de las herramientas digitales y tecnológicas con que cuentan y por ende así no es posible una realimentación en pro del fortaleciendo constante del proceso de formación profesional basado en una realización en distintas áreas y abierto siempre a nuevas oportunidades.

Teniendo en cuenta que una tarjeta de presentación electrónica es otra forma demostrar rápida y eficazmente determinada información profesional, además de compartir esa información con otras personas en un formulario altamente reconocible se puede adjuntar estas tarjetas a la firma de los correos que se envíen, habitualmente contienen: el nombre, dirección, cargo en la empresa, números de teléfono, logos de la empresa o una foto tamaño carnet, etc. Además el destinatario quela recibe puede agregar a sus contactos (con todos nuestros datos) mediante un clic sobre nuestra tarjeta, además de lo anterior; esta sería el ideal en un profesional con visión de desarrollo constante que muestra con sus aspiraciones la gran responsabilidad de educar al presente y futuro de Colombia.

Es así, como la doctora Esther Pérez en su publicación de la revista digital sociedad de lainformación (Publicación Nº 20 marzo 2010) cita “existen dificultades de los docentes para modificar su metodología educativa, basada en su mayoría, en ideas epistemológicas tradicionales que facilite una mayor adopción tecnológica en la labor docente.” Así mismo está probado por miles de investigaciones el atraso tecnológico de los docentes, y más en Colombia donde es constante los ataques por lapocas expectativas que genera la carrera Docente, por eso es oportuno de realizar una intervención que radique especialmente en la apropiación de las TIC en las labores docentes diarias, Por lo anterior se propone como estrategia la incorporación de las TIC en el contexto y en consecuencia en el desarrollo profesional, el desarrollo y elaboración de tarjetas de presentación electrónicas; con elobjetivo de contribuir con tener un mejores oportunidades laborales y a su vez optimizar el desempeño en su actividad profesional y pedagógica, fortaleciendo su creación y utilización de herramientas TIC.

La tecnología avanza a pasos agigantados, ya no es excusa el desconocimiento de las TIC, pues estas son de uso popular y hacen un magnifico...