tartamiento de conducta

TRATAMIENTO DE PROBLEMAS DE CONDUCTA (NIÑOS Y ADOLESCENTES)1. AREA COGNITIVA:

A) Desde el punto de vista cognitivo el niño o adolescente vá a presentar 3 caractericticas:
(1) Es frecuente que elniño o adolescente tenga una autoimagen negativa donde se vea despreciado, noamado e indeseable para otros; y que su conducta sea en parte motivada por un ataque para defenderse delos desprecios.(2) Baja tolerancia ante la frustración : Soporta muy mal no satisfascer sus deseos inmediatamente y ellole lleva a reaccionar con ira, impulsividad o manipulación.
(3) Falta de empatia por losderechos y sentimientos ajenos. Es egocentrico centrado en satisfascer susdeseos.
B) Las intervenciones cognitivas se dirigen a modificar los tres componentes anteriores. Basicamente se trata delaRESOLUCION DE PROBLEMAS Y EL AUTOCONTROL frente a la impulsividad, y elENTRENAMIENTO EN EMPATIA frente a la escasa responsabilidad y falta de conciencia de los sentimientosdel otro. Se trabaja en formato degrupo de adolescente donde se exponen y modelan problemas relacionales,identificando los componentes cognitivo-conductuales de cada situación/sujeto, y generando/entrenandoalternativas. (Terapiacognitiva-conductual- Foultisch,1988; Kazdin, 1989).
Otras intervenciones cognitivas se centran en trabajar con la familia y como sus actitudes y el problema seinterrelacionan circularmente (p.e Huber yBaruth, 1989)
2. AREA AFECTIVA:
A) La principal caracterictica de la afectividad de los trastornos de conducta es la falta de control delniño/adolescente de sus emociones en relación a su bajatolerancia a la frustración y la falta de empatia con el/laagredida.
B) Las intervenciones cognitivas-conductuales tratan de facilitar que se IDENTIFIQUEN LOS SENTIMIENTOSy que se module o REGULE SUEXPRESION. Con niños más pequeños se facilita este aprendizaje mediante lasinstrucciones verbales y el modelado en el contexto por ejemplo de una terapia de juego o por orientaciónfamiliar. Con adolescentes...