Tartamudez

TRASTORNOS DE LA FLUIDEZ DEL HABLA: TARTAMUDEZ
 INTRODUCCIÓN
Las dificultades que una persona presenta para su comunicación, a menudo constituyen una de las mayores limitantes para la interacción social, así como para su salud mental y la de su familia.
La Tartamudez podría definirse como una serie de cortes, interrupciones y / o repeticiones que afectan la continuidad o fluidez del discursohablado, las cuales se acompañan, algunas veces, de tensión muscular y emocional, tics, movimientos asociados de zonas cercanas a los órganos fonoarticuladores y accesorios de otras partes del cuerpo. Estas interrupciones o repeticiones podrían ser la expresión visible de la interacción de determinados factores biológicos, psicológicos, educativos, culturales, familiares y sociales.
El Terapeutadel Lenguaje, Terapeuta de la Comunicación, Fonoaudiólogo o Logopeda es una figura de vital relevancia en el proceso de evaluación, diagnóstico e intervención terapéutica de personas que presentan este trastorno del habla.
Trataremos aquí de describir lo que ocasiona este trastorno y algunas pautas para que la familia pueda prevenirlo.
LA TARTAMUDEZ
Según datos estadísticos, dos (2) de cadacien (100) personas en el mundo presentan una tartamudez en algún momento de su vida, con un rango de 4 a 1 entre hombres y mujeres. Es decir, por cada 4 hombres hay 1 mujer que tartamudea. Un amplio porcentaje de los niños entre dos (2) y siete (7) años de edad pasan por una etapa normal de su desarrollo durante la cual tartamudean.
Todavía no hay respuestas exactas acerca de las causas de latartamudez. Cuando algunos niños tartamudean, a menudo comienzan a desviar sus ojos sin mirar de frente al interlocutor, mueven o sacuden la cabeza o las manos, parpadean y mueven la boca exageradamente. La tartamudez persistente, es improbable que desaparezca con la edad, por lo cual es recomendable acudir al Terapeuta del Lenguaje / Fonoaudiólogo.
En un amplio número de casos, la tartamudez puedeser aprendida.
 ¿CÓMO ES POSIBLE ESTO?
De los 3 a 5 años, aproximadamente los niños atraviesan por un periodo normal de tartamudez. Por lo general pueden repetir una sílaba o se demoran para iniciar la pronunciación de una palabra. Esto se debe a que ya manejan una buena cantidad de palabras y la forma de combinarlas, pero no están muy seguros de si lo están haciendo bien. Para ello necesitanla guía de los padres. Estos a veces se asustan y cuando el niño repite algo, lo corrigen, le expresan que así no se dice. Otros lo regañan fuertemente, se burlan o lo imitan. El niño en lugar de obtener un apoyo, encuentra un rechazo. Esto lo puede marcar y originar una real tartamudez.
El niño en edad pre - escolar está muy ocupado aprendiendo a hablar, por ello comete errores en el hablallamados "disritmias del discurso" o "tartamudez funcional o fisiológica", dependiendo de los diversos autores que tratan el tema.
¿CUÁLES SON LOS FACTORES QUE PUEDEN DESENCADENAR UNA TARTAMUDEZ?
A menudo hay cuatro factores que se asocian muy estrechamente, y cuya combinación puede generar la Tartamudez:
   Padres muy ansiosos, exigentes, agresivos o drásticos con su hijo (a), quienes esperan queél (ella) hable, piense y actúe como adulto y no como el niño (a) que es.
    Retrasos en el Desarrollo del Lenguaje.
    Un clima hogareño tenso, competitivo y de mínimas oportunidades de diálogo entre sus integrantes.
    Vinculación a Centros Educativos con niveles de exigencia superiores a las capacidades actuales del niño.

Los afanes de la vida moderna han desencadenado unhecho latente como es la desvinculación de la familia dentro del periodo de formación inicial del ser humano. Los niños de finales del siglo XX y comienzos del XXI son llamados “niños de apartamento” o “niños de guardería”. Para ellos las figuras materna y paterna son prácticamente inexistentes o son ejercidas por las empleadas domésticas o técnicas de preescolar y el infaltable televisor o los...