tatuados por los medios dilemas de la educacion en la era digital
Páginas: 3 (705 palabras)
Publicado: 22 de septiembre de 2014
MODULO 5: Resumen bibliográfico
El educador, no debe ser visto como alguien que solamente sabe de temas, sino que debe saber transmitirlos, debe ser el guía facilitador para el trabajo y puedeser partícipe pasivo en el proceso de enseñanza – aprendizaje.
Cuando hablamos de trabajo es grupo, no debería ser complejo ya que sería la manera más fructífera de este proceso, ya que los factoresque interceden para que estos se cumplan son: la ayuda, el compartir, la colaboración y la cooperación, cambian la competitividad por la construcción de hacer relaciones entre los integrantes delequipo accediendo a sus espacios de desarrollo cognitivo individual y social.
Podemos analizar algunos de estos componentes, mediante lo que han descubierto profesionales en psicología educativa. Estosson:
Trato cara a cara
Interdependencia positiva
Responsabilidad individual
Destrezas colaborativas
Procesamiento grupal
En su conjunto forman un sentimiento de apoyo, de unidad y orientación,facilitando la retroalimentación entre los integrantes, siempre me va a servir la opinión del otro y yo le sirvo al otro.
No olvidemos que la vida en grupo , es la resultante de la RELACION entre lossiguientes VALORES:
RESPETO MUTUO
ESCUCHA ACTIVA
PAUTAS CLARAS
La participación de todos y cada uno de los miembros es un factor decisivo en la calidad educativa, porque para mejorar lagestión conexión escuela- sociedad dependemos de los siguientes medios
madurez democrática
libertad
y así lograr una CONSTRUCCION DE CULTURA
En todos los tipos de grupos, estas pautas debencumplirse, pero acá entran en juego las distintas edades:
Entre los pre –escolares, el valor de la amistad es central en las actividades comunes y reciprocidades concretas.
Entre los niños de edad primariase destacan los valores de lealtad, confianza y comprensión mutua, se cuidan entre ellos.
Entre los adolescentes, los valores de pertenencia, dominio, poder, libertad y diversión son los que les...
El educador, no debe ser visto como alguien que solamente sabe de temas, sino que debe saber transmitirlos, debe ser el guía facilitador para el trabajo y puedeser partícipe pasivo en el proceso de enseñanza – aprendizaje.
Cuando hablamos de trabajo es grupo, no debería ser complejo ya que sería la manera más fructífera de este proceso, ya que los factoresque interceden para que estos se cumplan son: la ayuda, el compartir, la colaboración y la cooperación, cambian la competitividad por la construcción de hacer relaciones entre los integrantes delequipo accediendo a sus espacios de desarrollo cognitivo individual y social.
Podemos analizar algunos de estos componentes, mediante lo que han descubierto profesionales en psicología educativa. Estosson:
Trato cara a cara
Interdependencia positiva
Responsabilidad individual
Destrezas colaborativas
Procesamiento grupal
En su conjunto forman un sentimiento de apoyo, de unidad y orientación,facilitando la retroalimentación entre los integrantes, siempre me va a servir la opinión del otro y yo le sirvo al otro.
No olvidemos que la vida en grupo , es la resultante de la RELACION entre lossiguientes VALORES:
RESPETO MUTUO
ESCUCHA ACTIVA
PAUTAS CLARAS
La participación de todos y cada uno de los miembros es un factor decisivo en la calidad educativa, porque para mejorar lagestión conexión escuela- sociedad dependemos de los siguientes medios
madurez democrática
libertad
y así lograr una CONSTRUCCION DE CULTURA
En todos los tipos de grupos, estas pautas debencumplirse, pero acá entran en juego las distintas edades:
Entre los pre –escolares, el valor de la amistad es central en las actividades comunes y reciprocidades concretas.
Entre los niños de edad primariase destacan los valores de lealtad, confianza y comprensión mutua, se cuidan entre ellos.
Entre los adolescentes, los valores de pertenencia, dominio, poder, libertad y diversión son los que les...
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