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Descripción del diagrama de bloques
Recordemos que el diagrama de bloques es una simple representación gráfica del esquema eléctrico.
En esta representación de bloques no entraría la fuente de alimentación, ya que partimos de la idea de que el circuito se encuentra ya alimentado y no es significativo a la hora de representar la estructura de nuestra controladora.
El diagrama de bloques es larepresentación gráfica del funcionamiento interno de un sistema, que se hace mediante bloques y sus relaciones, y que, además, definen la organización de todo el proceso interno, sus entradas y sus salidas.
Un diagrama de bloques de procesos de producción es un diagrama utilizado para indicar la manera en la que se elabora cierto producto, especificando la materia prima, la cantidad de procesos yla forma en la que se presenta el producto terminado.
Un diagrama de bloques de modelo matemático es el utilizado para representar el control de sistemas físicos (o reales) mediante un modelo matemático, en el cual, intervienen gran cantidad de variables que se relacionan en todo el proceso de producción. El modelo matemático que representa un sistema físico de alguna complejidad conlleva a laabstracción entre la relación de cada una de sus partes, y que conducen a la pérdida del concepto global. En ingeniería de control, se han desarrollado una representación gráfica de las partes de un sistema y sus interacciones. Luego de la representación gráfica del modelo matemático, se puede encontrar la relación entre la entrada y la salida del proceso del sistema.




¿Qué es la V deGowin también llamada diagrama V de Gowin?
Es un instrumento que fortalece y aporta conocimientos específicos de los conceptos, principios, teorías y filosofía que guían los trabajos de investigación o las actividades experimentales que realizan los estudiantes. El diagrama V es un método que ayuda a estudiantes y a profesores a conocer más a fondo la estructura y el significado del conocimiento quetratan de entender o comprender (metaconocimiento), además de que posibilita la incorporación de nuevos conocimientos a la estructura teórico-conceptual que ya posee el alumno (aprendizaje significativo).
El diagrama V de Gowin o simplemente V de Gowin es una herramienta que muestra los elementos que participan en la producción de los nuevos conocimientos y en la relación que se da durante elproceso de construcción del conocimiento entre los conceptos y los aspectos metodológicos que se organizan en torno a una pregunta central, que da sentido a los acontecimientos, hechos o fenómenos observados durante el proceso de producción o interpretación del conocimiento.
En otras palabras, la V de Gowin ayuda a identificar el significado, los componentes, la estructura del conocimiento y la maneraen que se produce o se incorporan los nuevos conocimientos.
En síntesis, Novak y Gowin (1988) señalan que es un recurso heurístico que ayuda a resolver un problema y entender un procedimiento, haciendo evidente la interacción entre el dominio metodológico y el conceptual, lo que a largo plazo capacitará al estudiante para aprender a aprender, es decir aprender de manera significativa.
De loanterior se desprenden las siguientes cinco preguntas originales que dan sustento a la estructura de la V de Gowin (Novak, 1988).



Estructura
La forma de “V” no es casualidad, quien le dio origen lo hizo para enfatizar que ambos lados de la “V”, por un lado el conceptual o teórico y el metodológico o práctico, se refieren a fenómenos que ocurren durante el proceso de producción deconocimientos.
En general, la estructura del diagrama V está integrado por cuatro zonas: lado izquierdo, la parte central, el vértice y el lado derecho.
 

 

 
Texto
 
Como se podrá observar, el diagrama V de Gowin comparte algunas características de los mapas conceptuales: van de lo general a lo particular, se maneja una jerarquización conceptual y ambos promueven el aprendizaje significativo....