tavo

“PLE”
(Entorno personal del aprendizaje)
Un Entorno Personal de Aprendizaje (en inglés: Personal Learning Environment, PLE) es un sistema que ayuda a losestudiantes a tomar el control y gestión de su propio aprendizaje. Jordi Adell1 los define como "Un enfoque del aprendizaje".
Linda Castañeda y Jordi Adell2 definen un PLE como "el conjunto deherramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza de forma asidua para aprender".
En el PLE de cada persona, se integran las experiencias que configuraron susaprendizajes en la educación formal y las nuevas experiencias facilitadas por las tecnologías de la Información.
Jordi Adell, describe a los entornos personales de aprendizaje por medio de tres cuestionesespecíficas:
Les permiten a los estudiantes fijar sus propios objetivos de aprendizaje.
Facilitan la gestión de sus aprendizajes, tanto en lo referente a los contenidos como a los procesosinvolucrados. Es decir, son una manera de aprender.
Generan instancias de comunicación con otros en el proceso de aprendizaje.
Componentes de un PLE
Castañeda y Adell identifican en un PLE tres componentesprincipales:
Herramientas, mecanismos y actividades para leer: las fuentes documentales de información, conocidas como “los manantiales del conocimiento” , los sitios y los mecanismos mediante loscuales las personas se informan de forma habitual o excepcional en diversos formatos.
Herramientas: blogs, wikis, newsletters, canales de video, páginas web, lista de RSS, etcMecanismos: búsqueda,curiosidad, iniciativa, etc.
Actividades: conferencias, lectura, revisión de titulares, mirando audiovisuales.
Herramientas, mecanismos y actividades para hacer/reflexionar haciendo: en este componentedel PLE, se integran las herramientas y espacios en las que se utiliza la información conseguida; son los sitios en los que se da sentido y se reconstruye el conocimiento a partir de la reflexión...