Taxonom A


Taxonomía: Clasificación de los seres vivos










Paseando por las
lomas de Lachay


Cierto día, Manuel se fue de paseo con su familia a las lomas de Lachay, y él, en su recorrido por el lugar, se detuvo y observó a su alrededor algunos gorriones y colibríes que se escabullían entre las ramas cantando y jugueteando. Y miraba hacia el horizonte los árboles, los arbustos, los pastos ylos musgos que cubren el campo de verde y se detiene a observar con mayor detalle a las abejas revoloteando de flor en flor, a los gusanos de tierra en la orilla de un charco, a los arácnidos hilando su telaraña y a los hongos en los pastos y por debajo de los árboles. Manuel escucha cuidadosamente y se percata que existen seres vivos que no se ven, como los insectos zumbando, pájaros cantando alos lejos y un número infinito de seres vivos que no pueden apreciarse a simple vista. Entonces Manuel, muy sorprendido, le pregunta a su hermana, estudiante de Biología:

¿Cómo podrías clasificar a estos seres vivos?


Actividad en el aula

1. Estimado estudiante, luego de analizar la lectura contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno.

a. ¿En qué se parecen estos seres vivos?
b. ¿Cuálesserán sus diferencias?
2. Agrúpate con tu compañero y completa los niveles taxonómicos.























3. Responde.

a. ¿Qué categorías taxonómicas tienen en común el gato y el perro?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

b. ¿Qué categorías taxonómicas tienen en común el tigre y el león?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

c. ¿El gato y el tigre tienen elmismo nombre científico? ¿Por qué?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

d. Nombre científico del gato.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. Relaciona y completa los siguientes enunciados:

















5. Utilizando las siguientes palabras, completa el siguiente cuadro.

Daucus carota
Maca
Zea maysPapa
Uncaria tormentosa
vicuña
Vultur grypus
Periplaneta americana
perro
Homo sapiens
Ornitorrinco
gallito de las rocas
lobo

Nombre científico
Nombre común
Solanum tuberosum


Uña de gato
Lama vicugna


maíz
Lepidium meyenni


zanahoria
Canís lupus familiarís


hombre
Rupicola peruviana


cucaracha
Ornitorhynchus anatinus


cóndor

6. Seg ún clasificación actual, nombra a cada reino y menciona doscaracterísticas.




















7. Marca la alternativa correcta.
8.
El científico que aportó en la taxonomía con las jerarquías y nomenclaturas binomial de la especie, fue:
9.
10. A) Darwin B) Lamarck C) Mendel
11. D) Linneo E) Morgan
12.
Indica la secuencia correcta de los niveles taxonómicos.
13.
A) Género, especie, familia, orden, clase, filo,reino.
B) Género, especie, orden, filo, clase, orden.
C) Especie, género, orden, clase, filo reino.
D) Especie, género, familia, orden, clase, filo, reino.
E) Especie, género, familia, orden, clase, reino, filo.
14.
15.
16.
En el siguiente ejemplo: Plasmodium vivax es un protozoario causante del paludismo, el nombre Plasmodium refiere a:
17.
A) especie y variedades.
B) género taxonómico.
C)familia de parásitos.
D) la célula.
E) especie
18.
La población de organismos que son semejantes entre sí y que en la naturaleza se cruzan dando descendencia fértil, y además comparten un origen común es
19.
20. A) reino B) clase C) especie
21. D) familia E) género
22.
Un conjunto de reinos constituye una categoría denominada.
23. A)subespecie B) dominio C) especie
24. D) subreino E) infrareino
25.
26. Actividad domiciliaria
27.
1. ¿Qué características estudiarías para decidir si un delfín está más estrechamente emparentando con un pez o con un oso?
28.
2. Lee con atención la lectura y contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno.
29. El Cancer
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36....