taxonomia bloom

o ¿Por qué la taxonomía de Bloom cumple el objetivo de ser una herramienta clave para los profesionales en educación?
Por que atiende los nuevos comportamientos, acciones y oportunidades deaprendizaje que aparecen a medida que las TIC (Tecnologías de la Información y las Comunicaciones) avanzan y se vuelven más omnipresentes.
Atiende muchas de las prácticas tradicionales del aula como mediode aprendizaje al cual debemos combinar para que en colaboración los estudiantes puedan utilizarla para recordar, comprender, aplicar, analizar, evaluar y crear.
Está enfocada en atender los nuevoscomportamientos, acciones y oportunidades de aprendizaje que surgen por la facilidad que se tiene por el uso de la TIC.
o ¿Por qué es necesario actualizar la taxonomía de Bloom en el contexto de laera digital?
Para ponerla a tono con las nuevas realidades de la era digital. En ella, se complementa cada categoría con verbos y herramientas del mundo digital que posibilitan el desarrollo dehabilidades para Recordar, Comprender, Aplicar, Analizar, Evaluar y Crear.
o ¿En qué aspectos la propuesta de Lorin Anderson enriquece las aportaciones de Bloom?
En el uso de verbos en lugar desustantivos para cada categoría y otro, él cambio de las secuencias dentro de esta taxonomía; así como considero la creatividad como superior a la evaluación del dominio cognitivo.
Éste las dividió ensub-categorías o elementos taxonómicos que tienen un número de verbos clave asociados a ellas.
¿Es válida la taxonomía de Bloom en la época del profesionalismo que actualmente vivimos en materia deevaluación?
Si ya que la Taxonomía no es rígida en el ámbito cognitivo, por que une métodos cognitivos, métodos y herramientas.
En el siglo XXI el docente debe motivar el aprendizaje de los estudiantesfacilitándoles la construcción sobre la base de recordar conocimientos y comprenderlos para llevarlos a usarlas y aplicar habilidades; analizar y evaluar procesos, resultados y consecuencias, crear e...