Taxonomia De Bloom

TB.-DOMINIO AFECTIVO.
El dominio afectivo se centra en la voluntad del estudiante en poner atención,en participar ,en valorar cosas ,y en desarrollar un sistema personal de valores que seaconsistente.Debido a la naturaleza de éste dominio puede percibirse su evaluación como problemática o difícil.Pero es importante que la evaluación incluya  el dominio afectivo.Uno de las formas más efectivasde recopilar información sobre el progreso  del estudiante en éste dominio  es mediante la observación.
NIVEL | DESCRIPCIÓN | HABILIDADES |
RECEPCIÓN | Tener conciencia de ciertos fenómenos yestímulos  y ocuparse de ellos en forma pasiva. | Identifica,nombra,siente
,percibe,atiende da ,escoge,localiza,acepta,
describe,sigue,toma,replica,
retiene,selección,usa,recibe, escucha. |RESPUESTA | Satisfacer ciertas expectativas  al atender  o dar una respuesta frente  a ciertos estímulos o fenómenos. | Responde,escribe,discute,
manifiesta,contesta,lee,cumple,actúa,recita,exterioriza
reacciona,consiente,ofrerce,
saluda,argumenta,participa,
declama,obedece,selecciona,
coopera,ayuda,informa,
satisface,practica. |
VALORACIÓN | Manifestar una conducta coherentedentro de una misma línea de creencias y actitudes,en situaciones en la que no está obligada  a acatar órdenes ni a desobedecer. | Estima,trabaja,propone,sigue,
justifica,promueve,informa,diferencia,aprecia,se adhiere,
estudia,acepta,elige,asume,
prefiere,invita,rechaza,evalúa,
critica,selecciona,inicia,valora,
comparte,cuestiona. |
ORGANIZACIÓN | Aceptar un conjunto de valores ,locual se refleja en su conducta. | Discute,ordena,sintetiza,
generaliza,teoriza,explica,se adhiere,completa,defiende, balancea,relaciona,altera, esclarece,organiza,identifica,
prepara,ordena,integra,revisa,
define,compara,
formula,cambia,jerarquiza. |
CARACTERI-ZACIÓN | Cuando todas las conductas siguen la línea de valores que ha internalizado | Discrimina,caracteriza,coopera,...