taxonomia de bloom

PLANIFICACIÓN POR RESULTADOS
CONVIRTIENDO OBJETIVOS EN COMPETENCIAS
TAXONOMÍA DE BLOOM
NIVEL
PLABRAS CLAVE
INDUCCIÒN
CONOCER: recordar datos o información
(Conocer está relacionado con losconocimientos previos, por lo tanto hay que pensar en el pasado, en lo que ya sucedión)
Definir, describir, identificar, saber, etiquetar, listar, comparar, esquematizar, recordar, reconocer,reproducir, seleccionar, declarar, afirmar
Dónde ..
Qué …
Quién …
Cuando…
Cuantos..
Ubícalos en la historia..
Señala (Indica)..
COMPRENDER: entender el significado, traducir, interpolar, interpretarinstrucciones y problemas
Comprender, convertir, defender, distinguir/diferenciar, estimar, explicar, extender, generalizar, ejemplificar, inferir, interpretar, parafrasear, predecir, reescribir,resumir, traducir
Explica en tus propias palabras
Que significa
Dame un ejemplo
Describe el
Ilustra la parte de la historia en que…
Dibuja un mapa
Cual es la idea principal
APLICACIÓN: utilizarconcepto en nuevas situaciones, uso espontaneo de abstracciones
Aplicar, cambiar, computar, construir, demostrar, descubrir, manipular, modificar, operar, predecir, preparar, producir, relatar,mostrar, resolver, utilizar
Que te pasaría si…
Habrías hecho lo mismo que
Si estuvieses allí, habrías…
Como solucionarías el problema
En la biblioteca busca información sobre…
ANÁLISIS: clasificarmateriales o conceptos en sus partes de manera que su estructura organizacional puede ser comprendida
Analizar, descomponer, comparar, contratar, diagramar, diferenciar, discriminar, distinguir,identificar, ilustrar, inferir, esquematizar, relatar, seleccionar, separar
Que cosas habrías utilizado
De que otra manera se podría
Qué cosas son iguales/diferentes
¿Qué parte del cuento fue la masemocionante
¿Qué habría sucedido en la vida real?
Qué clase de persona es…
Que hizo que XXXX actuara así?
SÍNTESIS: Construir un todo (estructura) o patrón desde elementos diversos. Juntar partes...