Taxonomia De Bloom

TAXONOMÍA DE BLOOM DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO (1956)
| |CONOCIMIENTO |COMPRENSIÓN |APLICACIÓN |ANÁLISIS |SINTETIZAR |EVALUAR |
| | | | | | | ||CATEGORÍA |RECOGER INFORMACIÓN |CONFIRMACIÓN APLICACION |HACER USO DEL CONOCIMIENTO |(ORDEN SUPERIOR) |(ÓRDEN SUPERIOR), |(ÓDEN SUPERIOR) JUZGAR|
| | | | |DIVIDIR, DESGLOSAR |REUNIR, INCORPORAR |EL RESULTADO |
|Descripción |Observación y |Entender la|Hacer uso de la |Encontrar |Utilizar ideas |Comparar y |
|Las habilidades |recordación de |información; captar el |información; utilizar |patrones; organizar |viejas para crear |discriminar entre |
|que se deben |información; conocimiento|significado; trasladar el|métodos, conceptos, |las partes; |otras nuevas;|ideas; dar valor a la |
|demostrar en |de fechas, eventos, |conocimiento a nuevos |teorías, en situaciones |reconocer |generalizar a partir |presentación de |
|este nivel |lugares; conocimiento de |contextos; interpretar |nuevas; solucionar |significados |de datos |teorías; escoger |
|son: |las ideasprincipales; |hechos; comparar, |problemas usando |ocultos; |suministrados; |basándose en |
| |dominio de la materia. |contrastar; ordenar, |habilidades o |identificar |relacionar |argumentos razonados; |
| | |agrupar; inferir las |conocimientos.|componentes. |conocimiento de áreas |verificar el valor de |
| | |causas predecir las | | |diversas; predecir |la evidencia; |
| | |consecuencias. | | |conclusiones |reconocer la|
| | | | | |derivadas. |subjetividad. |
|Que Hace el |El estudiante recuerda |El estudiante |El estudiante |El estudiante |El estudiante |El estudiante |
|Estudiante |y reconoce información e |esclarece,comprende, o |selecciona, transfiere, y |diferencia, |genera, integra y |valora, evalúa o |
| |ideas además de |interpreta |utiliza datos y principios |clasifica, y |combina ideas en un |critica en base a |
| |principios |información en base a |para completar una tarea o |relaciona las|producto, plan o |estándares y |
| |aproximadamente en misma |conocimiento previo. |solucionar un problema. |conjeturas, |propuesta nuevos para |criterios específicos.|
| |forma en que los | | |hipótesis, |él o ella. | |
||aprendió. | | |evidencias, o | | |
| | | | |estructuras de una | | |
| | | |...