Taxonomia De Los Sistemas

3. TAXONOMIA DE LOS SISTEMAS
Taxonomía: La taxonomía (del griego ταξις, taxis, "ordenamiento", y νομος, nomos, "norma" o "regla")
es, en su sentido más general, la ciencia de la clasificación. Habitualmente, se emplea el término para
designar a la taxonomía biológica, la ciencia de ordenar a los organismos en un sistema de
clasificación compuesto por una jerarquía de taxones anidados.
Es unaforma clara y ordenada en la cual se organizan todos los organismos vivientes. Se forma de
una conexión de grupos llamados taxones subdivididos en distintos rangos o categorías taxonómicas

Taxonomía De Sistemas
Se le considera como una ciencia general que va a la par de matemáticas y filosofía. La Física, la
química, la biología y ciencias de la tierra entre otras tratan con sistemasBoulding.
Existen los sistemas dinámicos simples, con movimientos predeterminados y los termostatos con 4
mecanismos de control o sistemas cibernéticos. Los Sistemas abiertos o estructuras auto-mantenidas
son: Botánica, Ciencia de la vida, Zoología (Toda la vida animal o vegetal).
Al otro extremo de la taxonomía, están las ciencias conductuales, que son la Antropología, Ciencias
Políticas,Sociología, la Psicología, y las ciencias conductuales aplicadas en economía, educación,
ciencia de la administración entre otras.
Objetivo De La Taxonomía De Sistemas
Su objetivo es el inventario y descripción ordenada de la biodiversidad, dentro de estos grupos se
pueden distinguir subgrupos que abarcan distintas disciplinas como por ejemplo: taxonomía
descriptiva, taxonomía analítica, modelostaxonómico etcétera.
Ejemplo de una taxonomía:
La taxonomía del ser humano
Dominio: planeta tierra
Reino: humano
Clase: herbívoro y carnívoro
Orden: homo sapiens (huesos craneales delgados,capacidad pensante, capacidad vocalizadora)
Género: homo (espina dorsal curvada)

3.1. Los sistemas en el contexto de la solución de problemas
Percepción de la situación- problema de manera no estructuradaEn esta etapa inicia el pensador de sistemas realiza la percepción de la situación en que se
encuentra una porción de la realidad social afectada por un problema que le hace actuar no de
acuerdo a lo que desearía.
En esta acción primaria se trata de determinar el mayor número posible de percepciones del
problema y demás expresiones que suceden en una realidad determinada, pudiendo desarrollarde
ella la construcción mental más detallada posible de las situaciones que acontecen. En este proceso
la observación de los sucesos se ve liberado de las interrelaciones existentes entre los elementos,
expresiones, entornos y demás hechos no relacionados pero que son relevantes de tal percepción.
Supongamos que la porción de la realidad fuera Trujillo y su problema de transporte, en estaprimera
parte del investigador percibirá como elementos sin relación a autos, micros, combis, basura,
comercio ambulante y formal, estructuras de las vías de transporte, señalización etc. Y demás
sucesos que describan con mayor precisión la situación problemática que acontece en tal porción de
la realidad.
Percepción de la situación problemática de manera estructurada
En esta fase implica verlos sucesos acaecidos en la realidad problemática con mayor claridad y
precisión despojándose de conclusiones y puntos de vista y con la mayor neutralidad posible
describiremos la realidad en cuadros pictográficos , recogiendo las interrelaciones entre los
elementos en función de lo que hacen (epistemológica ), las propiedades emergentes que implica su
relación entre estos y su entorno, lassituaciones conflictivas, las comunicaciones o intercambio de
información (flujo de materiales o energía e información), las diferentes cosmovisiones o
weltanschuugen de las personas implicadas y como estas se relacionan con la situación problema
(fenomenológica). También se expresaran gráficamente la existencia de grupos de poder formales e
informales dentro y fuera del sistema, además se...