Taxonomia

INFORME CUESTIONARIO Y GUÍA DE ACTIVIDADES DE LOS TEMA DE TAXONOMIA O SISTEMATICA BIOLOGICA Y NIVEL DE ESPECIE .PARA CURSOS DE BIOLOGIA Y ECOLOGIA

Conocer la importancia y la aplicación de la Sistemática o Taxonomía vegetal y animal.
o Explicar y aplicar los principios básicos de sistemática o Taxonomia y nomenclatura binominal.
o Elaborar un bosquejo histórico delas ciencias taxonómicas en la Biología y su aplicación en otras ciencias.

ACTIVIDADES


1. Porqué es importante y necesario utilizar nombres científicos en Biología. De 10 razones.
2. ¿Por qué la sistemática utiliza hasta nuestros días el latín como lengua? ¿Conoces de otros idiomas o códigos que se pueden utilizar potencialmente?
3. Mencione las categorías taxonómicas parazoología y para fauna y ponga ejemplos para su país y el mundo.
4. Explique que son los caracteres taxonómicos o diagnósticos, dando ejemplos y agrupándolos de acuerdo a su nivel de desarrollo.
5. que criterios se utilizan para agrupar a los organismos en reinos. cual de los adoptados es el más aceptado actualmente. porque?
6. Ponga 10 ejemplos de especies y subespecies deCADA UNO DE los 5 reinos siguiendo las reglas de la nomenclatura binominal y trinominal
7. explica las diferencias entre organismos procariotas y eucariota, basándote en el sistema de reinos.
8. enumere los principales fila (plural de phylum o tipo) de organismos animales y plantas. dando ejemplos de cada uno de ellos.

9. -Realiza un bosquejo histórico de la ciencia sistemáticadesde los griegos hasta nuestros días.

10. realice el herbario mediante el ejercicio de clasificación propuesto, con hojas de plantas, (Puede ser según sea el caso de la ESPE o del jardín Botánico) para practicar los criterios utilizados en taxonomia en general y el sistema de reinos



NOTA PARA ESTAS CLASES DEBES DOMINAR LAS DEFINICIONES DE :
ESPECIE .EVOLUCION, ECOLOGIA, AMBIENTE,MEDIO, Hábitat, NICHO ECOLOGICO, Y OTRAS QUE NECESITES. ASI COMO LOS MATERIALE
ANEXOS Y EL LIBRO DE VILLE SOLOMOM







































INFORME CUESTIONARIO Y GUÍA DE ACTIVIDADES DE LOS TEMA DE TAXONOMIA O SISTEMATICA BIOLOGICA Y NIVEL DE ESPECIE .PARA CURSOS DE BIOLOGIA Y ECOLOGIA SegundoBimestre

CUESTIONARIO

Conocer la importancia y la aplicación de la Sistemática o Taxonomía vegetal y animal.
o Explicar y aplicar los principios básicos de sistemática o Taxonomia y nomenclatura binominal.
o Elaborar un bosquejo histórico de las ciencias taxonómicas en la Biología y su aplicación en otras ciencias.

ACTIVIDADESREALICE EL HERBARIO MEDIANTE EL EJERCICIO DE CLASIFICACIÓN PROPUESTO, CON HOJAS DE PLANTAS, PARA PRACTICAR LOS CRITERIOS UTILIZADOS EN TAXONOMIA EN GENERAL Y EL SISTEMA DE REINOS.
TEMAS

11. Defina sistemática, taxonomía y nomenclatura, explique su importancia para Biología y otras ciencias.
12. Porqué es importante y necesario utilizar nombres científicos en Biología. De 10 razones.13. De la nomenclatura binominal explique seis reglas con ejemplos concretos y en que situaciones es necesario utilizar la nomenclatura trinominal.
14. ¿Por qué la sistemática utiliza hasta nuestros días el Latín como lengua? ¿Conoces de otros idiomas o códigos que se pueden utilizar potencialmente?
15. Mencione las categorías taxonómicas para zoología y para fauna y ponga ejemplos parasu país y el mundo.
16. Explique que son los caracteres taxonómicos o diagnósticos, dando ejemplos y agrupándolos de acuerdo a su nivel de desarrollo.
17. Ponga 10 ejemplos de especies y subespecies de CADA UNO DE los 5 reinos siguiendo las reglas de la nomenclatura binominal y trinominal y ubíquelos en un sistema ideado por usted.
18. Realiza un bosquejo histórico de la ciencia...