Taxonomia

INTRODUCCIÓN


Yo elegí el tema de “taxonomía” por qué me interesa la biología, me

parece que es muy importante porque así podemos saber mas sobre

sobre el origen de las especies. También la razón principal de que escogí

el tema es porque en algún momento de mi vida quisiera estudiar todo

lo relacionado con la biología.

La importancia de la taxonomía es que generalmentese refiere a la

Teoría y práctica de describir, denominar y clasificar cosas vivientes.

Este trabajo es esencial para el entendimiento fundamental de la

biodiversidad y su conservación. Sin embargo la ciencia detrás de la

delimitación de mundo natural en “especies” con frecuencia es
descuidada, incomprendida o hasta ridiculizada en algunos sectores.

Por ejemplo, refiérase aGoodreads y Todayinsci.

La TAXONOMÍA tiene como objeto:

-Identificar a los seres vivos.

-Estudiar sus caracteres.

-Darles un nombre

-Ubicarlos en un lugar dentro de una “CLASIFICACIÓN”

Por lo tanto, Taxonomía significa "CLASIFICAR" y esa Clasificación se

basa en Categorías o Taxones.





INDICE.


 Introducción.

 Capítulo 1.
• ¿Qué es taxonomía?

•Características de la taxonomía

 Capítulo 2.
• Taxonomía biológica

• Taxonomía sistemática

• Definición de especies y categorías taxonómicas

• El sistema Linneano y el PhyloCode

 Capítulo 3.
• El rol de ADN en la taxonomía

• Taxonomía y evolución

 Conclusión y logros.


CAPITULO 1

¿Qué es TAXONOMÍA?

Clasificación que se realiza según esta ciencia, en especial la queordena, jerarquiza y nombra, dentro de la biología, los seres vivos.

Características de la TAXONOMÍA:

COMPRENSION: El conocimiento de la compresión concierne el


aspecto más simple del entendimiento que consiste en captar el sentido


directo de una comunicación o de un fenómeno, como la comprensión


de una orden escrita u oral, o la percepción delo que ocurrió en


cualquier hecho particular.

APLICACIÓN: El conocimiento de aplicación es el que concierne a la


interrelación de principios y generalizaciones con casos particulares o


prácticos.

ANALISIS: El análisis implica la división de un todo en sus partes y la


percepción del significado de las mismas en relación con el conjunto.


El análisis comprende elanálisis de elementos, de relaciones, etc.


SINTESIS: A la síntesis concierne la comprobación de la unión de los


elementos que forman un todo. Puede consistir en la producción de una


comunicación, un plan de operaciones o la derivación de una serie de


relaciones abstractas.


EVALUACIÓN: Este tipo de conocimiento comprende una actitud crítica


ante los hechos. Laevaluación puede estar en relación con juicios


relativos a la evidencia interna y con juicios relativos a la evidencia


externa.








CAMPO PSICOMOTRIZ: Dentro de este dominio se clasifican


fundamentalmente las destrezas. Estas son conductas que se


realizan con precisión, exactitud, facilidad, economía de tiempo y


esfuerzo. Las conductas del dominio psicomotrizpueden varias en


frecuencia, energía y duración. La frecuencia indica el promedio o


cantidad de veces que una persona ejecuta una conducta.


La energía se refiere a la fuerza o potencia que una persona


necesita para ejecutar la destreza, y la duración en el lapso durante


el cual se realiza la conducta. Ejemplo de objetivo en este dominio:


Escribir en formalegible. En el aprendizaje de destrezas como en el


de otras habilidades, el docente puede proponer como objetivo, no


sólo que el alumno realice la conducta con precisión y exactitud,


sino también que la use siempre que su empleo sea pertinente.


Por ejemplo, no sólo se puede plantear como objetivo que el alumno

aprenda a escribir en forma legible, sino que siempre lo haga...