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INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE XALAPA
 
 

INGENIERÍA INDUSTRIAL
 
 TEMA :TAXONOMÍA DE SISTEMAS
 
SONIA MIRÓN ARMENTA
 
XALAPA VER. 1 DE JUNIO DEL 2012

Introduccion
Las propiedades de los sistemas y diferencias en su dominio, pueden
estudiarse en el contexto de una taxonomía que considera a la teoría
general de sistemas como una ciencia general a la par de las
matemáticas y la filosofía.
Lasciencias especializadas cubren un espectro. Se pueden colocar las
ciencias físicas, como son la física, la química y las ciencias de la tierra
que tratan con tipos de sistemas que Boulding ejemplifica con “marcos
de referencia", "aparatos de relojería" y "termostatos". De acuerdo con
Boulding, los "marcos de referencia" son estructuras estáticas, los
aparatos de relojería son "sistemas dinámicossimples con
movimientos predeterminados", y los "'termostatos” son 4 mecanismos
de control o sistemas cibernéticos", Las ciencias de la vida - biología,
zoología y botánica- tratan los sistemas abiertos o "estructuras
automantenidas" como las células, y las plantas y animales.
Al otro extremo de la taxonomía, encontramos las ciencias
conductuales la antropología, ciencias políticas, psicología ysociologíay las ciencias sociales, que comprenden las ciencias conductuales
aplicadas: economía, educación, ciencia de la administración, etc.
Estas ciencias tratan al individuo humano como un sistema y toman en
cuenta los sistemas y organizaciones sociales. La clasificación de
sistemas de Boulding se considerará posteriormente, cuando se hable
de la clasificación jerárquica.

Toda clasificaciónse compone de "taxa" (grupos ordenados o 'clases'),
entidades similares con respecto a ciertas características (cuyo
conjunto constituye un "tipo"), y diferentes de las agrupadas en otros
conjuntos en referencia a otros 'tipos'.
Una "categoría" constituye aquí un nivel en la clasificación jerárquica
Los fines generales de una clasificación son:
a) Diferenciar, distinguir los elementos no comunes delos comunes
b) Generalizar, universalizar, llegar a un mayor nivel de abstracción
c) Identificar, poder ordenar una entidad en un grupo
d) Reencontrar información.
En realidad, la Taxonomía en cuanto Teoría y Praxis de la ordenación de
entidades responde a la problemática práctica de poder comparar datos
obtenidos en estudios sobre entidades diversas

Propiedades de los taxa
Un "concepto" no esun simple contenido de "un" término (en un
lenguaje) definible aisladamente. En realidad, en el uso humano del
lenguaje, en la atribución de "sentido" a un término, es decir, en la
dimensión” pragmática", todo concepto implica un sistema de
asociaciones entre distintos "sentidos" agrupados a su alrededor
que constituyen su "interpretante". Un concepto implica así un
proceso en el flujo mental deun sujeto que utiliza el medio del
lenguaje para aprehender mejor una determinada realidad. Y su
"sentido" o contenido depende no sólo del lenguaje, sino también
de los contextos individuales en que se les emplea. En un concepto
se reúnen determinadas características - seleccionadas del
conjunto de lo real según "esquemas de relevancia" para el sujeto
(o para un grupo de comunicación)

a)Conceptos cualitativos/clasificatorios
Constituyen el nivel más cercano a la realidad social humana
y se utilizan al nivel de haberes cotidianos para poder asignar
de forma exhaustiva un conjunto de objetos a diversos
subgrupos o clases parciales (por ejemplo: un objeto es
asignado a la clase "hombre", otro a la clase "casa"). Estas
clases deberán estar exactamente delimitadas, y su suma
deberá cubrir latotalidad del campo original. Cada clase
parcial es designada por un predicado verbal.
b) Conceptos comparativos o topológicos
Como alternativa a los conceptos cualitativos se ofrecen los
cuantitativos. Pero la asignación de estos implica poseer una
"técnica de medida" de la que se carece muchas veces. La
actitud resignada del que lamenta, como sucede en el campo
de las ciencias humanas, no...