Taxonomía de Bloom


TAXONOMIA DE BLOOM: DOMINIO COGNOSCITIVO.






ALTO NIVEL





EVALUACIÓN


NIVEL INTERMEDIO
SÍNTESIS
Apreciar
Argumentar
Comparar
Considerar
Contrastar
CriticarDecidir
Discriminar
Elegir
Escoger
Estimar
Evaluar
Fundamentar
Jerarquizar
Justificar
Juzgar
Medir
Revisar
Tipificar
Valorar




ANÁLISIS
Clasificar
Coleccionar
Componer
ConstruirCrear
Deducir
Diseñar
Esquematizar
Formular
Manejar
Ordenar
Organizar
Planificar
Preparar
Producir
Proponer
Reconstruir
Relatar
Reorganizar
Sintetizar


PRIMER NIVELAPLICACIÓN
Analizar
Calcular
Categorizar
Comparar
Contrastar
Criticar
Debatir
Descubrir
Determinar
Diagramar
Diferenciar
Distinguir
Examinar
Experimentar
Inferir
Inspeccionar
InventariarProbar
Reconocer
Relacionar
Resolver




COMPRENSIÓN
Aplicar
Cambiar
Clasificar
Comparar
Demostrar
Desarrollar
Diseñar
Dramatizar
Elaborar
Experimentar
Generalizar
Interpretar
MedirModificar
Organizar
Planificar
Practicar
Predecir
Prever
Realizar
Resolver
Transferir
Utilizar



CONOCIMIENTO
Conocer
Describir
Determinar
Diferenciar
Discutir
DistinguirEjemplificar
Explicar
Expresar
Fundamentar
Identificar
Ilustrar
Informar
Interpretar
Reconocer
Revisar
Traducir
Ubicar




Adquirir
Decir
Definir
Distinguir
Enumerar
Enunciar
HablarIdentificar
Leer
Listar
Localizar
Marcar
Nombrar
Recitar
Reconocer
Registrar
Relatar
Repetir
Seleccionar
Señalar
Subrayar






CONOCIMIENTO:
COMPRENSIÓN:
APLICACIÓN:
ANÁLISIS:SÍNTESIS:
EVALUACIÓN:
De lo Específico
De datos
Es traducción, interpretación.
Es concretar, aterrizar.
Qué elementos, relaciones, principios organizativos tiene.
Es producción de comunicaciónúnica y relacs. abstractas.
Es capacidad de encontrar evidencias internas y comparar con criterios externos
El objetivo es conocer enfatizando en los procesos psicológicos del recuerdo.
Es el...