tc2aecnicas de estudio1
Páginas: 15 (3559 palabras)
Publicado: 10 de marzo de 2015
Universidad Autónoma del Estado de México
Centro Universitario de Ixtlahuaca
Escuela Profesional de
Ingeniería en Computación
Material de apoyo
Tutorías
TÉCNICAS PARA EL ESTUDIO ESTRATÉGICO
Contenido:
1.- Resumen
2.- Síntesis
3.- Notas textuales
4.- Cuadro sinóptico
5.- Mapa mental
6.- Diagrama de flujo
7.- Método de la cadena
8.- Organigrama
1.- RESUMEN
¿QUÉ ES EL RESUMEN?
Esuna exposición abreviada en la que se identifican los elementos esenciales y relevantes del material estudiado y se dejan de lado los detalles complementarios.
Seleccionar las ideas importantes y eliminar todo aquello que es secundario, es lo que caracteriza a la elaboración de un resumen.
¿PARA QUÉ NOS SIRVEN LOS RESÚMENES?
Para comprender mejor un tema
Pare estudiar con mayor facilidad untema, un capitulo o una obra.
Poder estructurar un examen.
¿CÓMO ELABORAR UN RESUMEN?
La elaboración de un resumen presupone la comprensión de lo estudiado, de manera que puedes escribir con tus propias palabras, la síntesis de lo que se explica en un tema, sin cambiar las ideas centrales.
El resumen también puede repetir literalmente las ideas principales tal como las dice el autor, siempre ycuando tú las ligues adecuadamente.
Algunas reglas que puedes seguir para elaborar resúmenes son las siguientes:
1. Elimina el material innecesario o secundario.
2. Elimina el material importante pero redundante.
3. Sustituye una serie de objetos por un término más general que los incluya.
4. Sustituye una serie de eventos o sucesos por un término más general que lo incluya.
5. Identifica laoración tópico.
6. Elabora una oración tópico.
Enseguida aprenderás cómo seguir cada regla:
Regla No. 1 Elimina el material innecesario o secundario.
Esta regla te señala que descartarás aquellas frases u oraciones que pudieron haberte ayudado a comprender los asuntos esenciales, en el momento de estudiar, pero que, después de analizar el texto, te das cuenta de que puedes prescindir de ellas.Regla No. 2 Elimina el material importante pero redundante.
El material redundante es el que se repite o el que abunda acerca de la idea esencial y por ello la regla te indica que elimines todas las partes del texto que te dan la misma información, aunque se presente de diferente forma.
Para localizar el material redundante te puedes ayudar de algunos de los signos de puntuación que te ponen sobreaviso de lo que se dirá después de ellos, no se refiere a información diferente. Los signos de puntuación más usados para esto son los dos puntos ( : ) y el punto y coma ( ; ).
Cuando encuentres en el texto expresiones como “en otras palabras” o “esto es” o “es decir”, también te pueden indicar que lo que se apunta después es redundante.
Regla No. 3 Sustituye una serie de objetos por un términomás general que los incluya.
Al aplicar esta regla tendrás que encontrar una o varias palabras para utilizarlas en lugar de una enumeración de objetos o sujetos que compartan características comunes.
Regla No. 4 Sustituye una serie de eventos o sucesos por un término más general que lo incluya.
A semejanza de la regla anterior, está te recomienda utilizar una o varias palabras paraidentificar un conjunto de acciones o situaciones.
Regla No. 5 Identifica la oración tópico
Una oración tópico es aquella en la que se expone el tema central, la idea más importante de la que trata un párrafo.
La puedes encontrar al inicio de un párrafo, al final de él, o en el medio. Esto se debe a que las oraciones tópico pueden constituir una introducción, pueden explicarte algo, o pueden darse comouna conclusión de una serie de afirmaciones.
A menudo tendrás que localizar dentro del párrafo datos, hechos o personajes que aparezcan separados, para después ligarlos y así formar tus oraciones tópico.
Observa cómo los enunciados destacados corresponden a las oraciones tópico en párrafos de diferente construcción:
“Un tribuno de la plebe, llamado Tiberio Graco, se propuso reconstruir la clase...
Universidad Autónoma del Estado de México
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Ingeniería en Computación
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TÉCNICAS PARA EL ESTUDIO ESTRATÉGICO
Contenido:
1.- Resumen
2.- Síntesis
3.- Notas textuales
4.- Cuadro sinóptico
5.- Mapa mental
6.- Diagrama de flujo
7.- Método de la cadena
8.- Organigrama
1.- RESUMEN
¿QUÉ ES EL RESUMEN?
Esuna exposición abreviada en la que se identifican los elementos esenciales y relevantes del material estudiado y se dejan de lado los detalles complementarios.
Seleccionar las ideas importantes y eliminar todo aquello que es secundario, es lo que caracteriza a la elaboración de un resumen.
¿PARA QUÉ NOS SIRVEN LOS RESÚMENES?
Para comprender mejor un tema
Pare estudiar con mayor facilidad untema, un capitulo o una obra.
Poder estructurar un examen.
¿CÓMO ELABORAR UN RESUMEN?
La elaboración de un resumen presupone la comprensión de lo estudiado, de manera que puedes escribir con tus propias palabras, la síntesis de lo que se explica en un tema, sin cambiar las ideas centrales.
El resumen también puede repetir literalmente las ideas principales tal como las dice el autor, siempre ycuando tú las ligues adecuadamente.
Algunas reglas que puedes seguir para elaborar resúmenes son las siguientes:
1. Elimina el material innecesario o secundario.
2. Elimina el material importante pero redundante.
3. Sustituye una serie de objetos por un término más general que los incluya.
4. Sustituye una serie de eventos o sucesos por un término más general que lo incluya.
5. Identifica laoración tópico.
6. Elabora una oración tópico.
Enseguida aprenderás cómo seguir cada regla:
Regla No. 1 Elimina el material innecesario o secundario.
Esta regla te señala que descartarás aquellas frases u oraciones que pudieron haberte ayudado a comprender los asuntos esenciales, en el momento de estudiar, pero que, después de analizar el texto, te das cuenta de que puedes prescindir de ellas.Regla No. 2 Elimina el material importante pero redundante.
El material redundante es el que se repite o el que abunda acerca de la idea esencial y por ello la regla te indica que elimines todas las partes del texto que te dan la misma información, aunque se presente de diferente forma.
Para localizar el material redundante te puedes ayudar de algunos de los signos de puntuación que te ponen sobreaviso de lo que se dirá después de ellos, no se refiere a información diferente. Los signos de puntuación más usados para esto son los dos puntos ( : ) y el punto y coma ( ; ).
Cuando encuentres en el texto expresiones como “en otras palabras” o “esto es” o “es decir”, también te pueden indicar que lo que se apunta después es redundante.
Regla No. 3 Sustituye una serie de objetos por un términomás general que los incluya.
Al aplicar esta regla tendrás que encontrar una o varias palabras para utilizarlas en lugar de una enumeración de objetos o sujetos que compartan características comunes.
Regla No. 4 Sustituye una serie de eventos o sucesos por un término más general que lo incluya.
A semejanza de la regla anterior, está te recomienda utilizar una o varias palabras paraidentificar un conjunto de acciones o situaciones.
Regla No. 5 Identifica la oración tópico
Una oración tópico es aquella en la que se expone el tema central, la idea más importante de la que trata un párrafo.
La puedes encontrar al inicio de un párrafo, al final de él, o en el medio. Esto se debe a que las oraciones tópico pueden constituir una introducción, pueden explicarte algo, o pueden darse comouna conclusión de una serie de afirmaciones.
A menudo tendrás que localizar dentro del párrafo datos, hechos o personajes que aparezcan separados, para después ligarlos y así formar tus oraciones tópico.
Observa cómo los enunciados destacados corresponden a las oraciones tópico en párrafos de diferente construcción:
“Un tribuno de la plebe, llamado Tiberio Graco, se propuso reconstruir la clase...
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