Tchoukball

APRENDIENDO A JUGAR TCHOUKBALL,

EL DEPORTE GRUPAL EDUCATIVO SUIZO PARA TODOS

POR LA PAZ, NO VIOLENCIA, INTEGRACION SOCIAL EN LA DIVERSIDAD CULTURAL

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Este deporte tiene el mérito de instrumentar la de-construcción de acciones y actitudes

violentas, produciendo el despliegue de las potencialidades del ser humano

Único deporte galardonado con el Premio Thulin, por laFederación Internacional de Educación Física.
- Avalado por las Naciones Unidas, (Unesco) por el Secretario General, como Deporte para el Desarrollo
y la Paz.
- Incluído en los programas escolares de Suiza, Francia y China, por sus valores humanos y educativos.
- Genera un óptimo desarrollo de las capacidades físicas, motrices, coordinativas, psicológicas y
sociales.
- Mejora la salud,siendo recomendado por los médicos. Posee un enfoque psicomotor.
- Fomenta el respeto por el adversario, cooperaciónl y solidaridad, estimulando al jugador menos hábil.
- Selecciona lo mejor del handball, voleiball y squash, superándolos en cualidades del movimiento.
- Canaliza la energía hacia la construcción de la jugada , sin interferencias ni bloqueos desagradables.
- Integrasocialmente, siendo para todos: familias, mujeres, adultos mayores, niñas o discapacitados.
- Favorece la sana competencia, sin soberbia, en pos de una superación personal y grupal.
- Induce a aprender de los errores.
- Es Internacional, cada año se realizan competencias internacionales, en Europa, Asia y América.
- Produce placer a quienes lo practican. Se lo aprende a jugar en una clase, portener reglas claras y
simples.

- HISTORIA

El Dr. Hermann Brandt, en Ginebra, realizó, a lo largo de los años, estudios y experiencias para articular los conocimientos científicos y su aplicación práctica en el dominio de las actividades físicas.
En Suiza, en 1928, crea en el seno de la Federación de Gimnasia, el Control Médico Deportivo, y por su perseverancia, se extiende desde Ginebra atoda la nación.
Introduce en Helvecia el vóleibol y el básquetbol femenino.
En Francia, en 1938, se le confiere el título de Miembro Consultivo Honorario de la ¨Societé Francáise de Cinesiologíe¨, en reconocimiento de sus servicios prestados, en 1960, el gobierno francés lo nombró ¨Officier du Merite Sportif¨.
Sus estudios y experiencias lo conducen a la publicación de su obra titulada¨Education Physique Sports Biologie, De l Éducation Physique aux Sports par la Biologie¨.
La conclusión formal de su trabajo demostró que las actividades deportivas son justificadas satisfactoriamente por su potencial educativo.
Partiendo de este punto, el Dr. Hermann Brandt presentó ¨Etude Critique Scientifique des Sports d´ Equipe¨,( Estudio Crítico Científico de los Deportes de Equipo ), en suparticipación en el Primer Congreso Literario Internacional de Educación Física, organizado por la Federación Internacional de Educación Física, obteniendo el Premio Thulin.
El 16 de agosto de 1970 fue galardonado con este famoso premio mundial, en la Universidad de Lisboa, Portugal.
La expresión práctica de sus ideas, resultantes de su estudio crítico de los juegos existentes, es el Tchoukball,un nuevo deporte de equipo, que combina elementos de hándball, squash y voleibol, destinado a satisfacer las necesidades de los educadores físicos, y por sobre todo no agresivo, manteniendo una atmósfera de saludable competencia.
En Sur-América, el Tchoukball fue difundido por John Andrews, presidente de la Federación Internacional de Educación Física, y de la Asociación Británica de Tchoukball.En Brasil, en el pueblo de Tramandai, fue exhibido este deporte, y desde allí llegó a la Argentina, siendo difundido en Buenos Aires, por los profesores Jorge Maier y Mauricio Irbauch.
La difusión tuvo lugar, principalmente en el ámbito educativo, primario, secundario, terciario y universitario.
También con alumnos de educación especial, personas con discapacidad motora, mental o sensorial,...