tcnicas audiovisuales

ÍNDICE
1. Introducción
2. Actividades a partir de imágenes
2.1.

Por qué trabajar con imágenes

2.2.

Tipos de soportes y de imágenes

2.3.

Propuesta de actividades de explotación

3. Actividades a partir de materiales auditivos.
3.1.

Por qué trabajar con materiales auditivos

3.2.

Tipos de soportes y de audiciones

3.3.

Propuesta de actividades de explotación

4. Actividades a partir demateriales audiovisuales.
4.1.

Por qué trabajar con audiovisuales

4.2.

Tipos de soportes y de vídeos

4.3.

Propuesta de actividades de explotación

5. El uso de Internet
6. Conclusiones

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Técnicas audiovisuales - Esther Gutiérrez Quintana (esther@interfree.it)

1. INTRODUCCIÓN
Actividad 1

 ¿Cuáles son lasprincipales razones que
nos llevan a utilizar materiales
audiovisuales en la clase?

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1. INTRODUCCIÓN
• complementar y ampliar los manuales
• hacer nuestras actividades más completas
• ampliar y ejemplificar una actividad
• reproducirla realidad en que se habla la L2

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2. ACTIVIDADES A PARTIR DE
IMÁGENES
2.1. Por qué trabajar con imágenes
• Criterios generales
- subjetivos
- didácticos
- culturales
• Otros criterios para la elección de una imagen
- calidad
-adecuación
- rendimiento
- eficacia
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2. ACTIVIDADES A PARTIR DE
IMÁGENES
Actividad 2


Enumera los tipos de imágenes

que se te ocurran en este momento

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2. ACTIVIDADES A PARTIR DE
IMÁGENES
2.2. Tipos de soporte y de imágenes
• ¿Foto o dibujo?
• Cartel
• Transparencias
• Fichas pequeñas
• Imagen y/o texto
• Imagen y/o audio
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2. ACTIVIDADES A PARTIR DE
IMÁGENES
2.3. Propuesta de actividades de explotación
• Antes de mostrar las imágenes: lluvia de ideas
- preparar el tema de la imagen
- recoger el vocabulario que ya conocen
- añadir nuevo vocabulario
- nivelar los conocimientos del grupo
- crear expectación e interés sobre el tema que se trabajará

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2. ACTIVIDADES A PARTIR DE
IMÁGENES
2.3. Propuesta de actividades de explotación
• En el momento de enseñarla
- Viñetas para ordenar una historia
- Suprimir el final de una historia
- Dar sólo la primera y última viñeta
- Viñetas de dos historias diferentes
- Trabajo con bocadillos eimágenes
- Trabajar sólo con la silueta
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2. ACTIVIDADES A PARTIR DE
IMÁGENES
2.3. Propuesta de actividades de explotación

• Para desarrollar la memoria
- Memory
- Parchís temático

- Unir pistas
- Las diferencias

- Dominó

- Sopa deletras

- Bingo de imágenes

- Crucigrama

- Quién es quién

- Cartel

- Puzzle

- Pictionary

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2. ACTIVIDADES A PARTIR DE
IMÁGENES
2.3. Propuesta de actividades de explotación

• Después de que haya sido vista
- Diálogos e imágenes
-...