Tcnicas

ACTIVIDAD APLICATIVA 3
Técnicas para la elaboración de cuadros comparativos

Objetivo
Utilizar eficiente y ordenadamente técnicas de organización y comparación de la información.

Orientaciones
En sus lecturas relacionadas con el tema de investigación monográfica, aplica la técnica del cuadro comparativo a partir del subrayado y el listado de las ideas principales.

1. Realice unalectura ordenada considerando como objetivo de la misma la organización y la comparación de la información.
2. Para el caso del cuadro comparativo recuerde profundizar de manera paralela y coherente las características específicas de las unidades de información seleccionadas.
3. La lectura será procesada por el alumno en clase, el cuadro comparativo se presentará en hojas adicionales.

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AUTOEVALUACIÓN1. Explique brevemente cómo se estructuran los esquemas y sus ventajas.2. Selecciona un texto y elabora un esquema sinóptico3. Explique en forma ordenada como se realiza las anotaciones al margen y aplica la técnica en el propio texto del manual. |

Objetivo

ACTIVIDAD APLICATIVA 4
Técnicas de estudio para representar información

Representar información mediantegráficos

Orientaciones
En una muestra de 1000 alumnos matriculados en el presente ciclo, de los cuales 600 son mujeres y 400 hombres, se ha realizado una investigación sobre las preferencias musicales de los alumnos del primer ciclo de Estudios Generales.

Las preferencias musicales consultadas fueron: Música Andina 400, Música Negra 120, Música Criolla 80, Rock 100, Salsa 200, Reage, tecno y otrosla diferencia.

Elabore:

Cuadro de distribución de frecuencias de la población de estudio por sexo.

Cuadro de distribución de distribución de preferencias musicales de los estudiantes

Gráfico de barras de la distribución de la población materia de estudio

Gráfico de barras de las preferencias musicales de los estudiantes.

Gráfico circular de las preferencias musicales de losestudiantes.

ACTIVIDAD APLICATIVA 5

Objetivo

Técnicas para ordenar, analizar e interpretar información

Aplicar correctamente las técnicas para ordenar y analizar información a través de la investigación de los tópicos que se les pide.

Orientaciones
Los alumnos aplican el procedimiento de indización y elaboran la propuesta de índice de contenido de un trabajo de investigación.

Luego,con la información que hasta el momento disponen, elaboran el ordenamiento alfabético de las fuentes de información, por tipo de fuente y autor.

ACTIVIDAD APLICATIVA 6

El acto de aprender y el aprendizaje significativo

Objetivo
Desarrollar la habilidad para fundamentar sus ideas.

Orientaciones
1. Lea el siguiente enunciado y seguidamente elabore su apreciación fundamentandoracionalmente sus afirmaciones:

Sabemos hoy en día, que el aprendizaje viene superando la concepción de “transmisión de información” y “memorización”, concibiéndose como “proceso de construcción del conocimiento”.
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2. Es sabido que, para que se produzca el aprendizaje intervienen...