Tda/h
Páginas: 5 (1138 palabras)
Publicado: 14 de agosto de 2010
¿Qué es el TDA/H?
El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDA/H) es una afección neurobiológica que afecta a alrededor del 3 a 7 por ciento de la población. En la mayoría de los casos, se piensa que el TDA/H es heredado, y tiende a darse en algunas familias más que en otras. El TDA/H es una afección de por vida que afecta a niños, adolescentes y adultos de todas las edades.Afecta tanto a hombres como a mujeres, y a personas de todas las razas y características culturales.
Entre los síntomas y problemas comunes de vivir con TDA/H se encuentran:
* Falta de atención y facilidad excesiva de distracción
* Inquietud física o hiperactividad
* Impulsividad excesiva; decir o hacer cosas sin pensar
* Postergar cosas de manera excesiva y crónica
*Dificultad para comenzar a hacer tareas
* Dificultad para completar tareas
* Perder cosas con frecuencia
* Falta de habilidades de organización, planificación y gestión del tiempo
* Olvido excesivo
No todas las personas que padecen TDA/H muestran todos los síntomas, ni tampoco toda persona con TDA/H experimenta los síntomas con el mismo nivel de gravedad o discapacidad.Algunas personas tienen TDA/H leve, mientras que otras tienen TDA/H grave, lo cual resulta en impedimentos significativos. El TDA/H puede causar problemas en la escuela, el trabajo y la carrera, en el hogar, la familia y las relaciones, y con tareas de la vida cotidiana.
Se piensa que el TDA/H es una afección biológica, la mayoría de las veces heredada, que afecta a ciertos tipos de funcionamientocerebral. No existe cura para el TDA/H. Cuando se diagnostica y trata de manera apropiada, el TDA/H puede manejarse bien, llevando a una mayor satisfacción en la vida y mejoras significativas en el funcionamiento diario. Muchos individuos con TDA/H llevan vidas muy exitosas y felices. Un diagnóstico preciso es el primer paso para aprender a controlar el TDA/H de manera efectiva.
¿Cómo sediagnostica el TDA/H?
No hay una sola prueba médica, física o genética para el TDA/H. Sin embargo, un profesional de atención de salud o médico calificado que recopile información de múltiples fuentes puede proveer una evaluación de diagnóstico. Entre estas fuentes se encuentran listas de comprobación de síntomas para el TDA/H, escalas estandarizadas de calificación de la conducta, una historiadetallada del funcionamiento pasado y presente, e información obtenida de familiares o seres queridos que conocen bien a la persona. El TDA/H no puede diagnosticarse con precisión tan sólo mediante breves observaciones en el consultorio, o hablando con la persona. Es probable que la persona no siempre exhiba síntomas de TDA/H en el consultorio, y quien diagnostica necesita anotar una historia completade la vida del individuo. Un diagnóstico de TDA/H debe incluir la consideración de la posible presencia de afecciones simultáneas.
Las directrices clínicas para diagnosticar el TDA/H son provistas por el manual de diagnóstico de la Asociación estadounidense de psiquiatría (American Psychiatric Association), comúnmente conocido como DSM-IV-TR (Manual estadístico y de diagnóstico de los trastornosmentales, Cuarta edición, Texto revisado). Estas directrices establecidas son ampliamente utilizadas en la investigación y en la práctica clínica. Durante una evaluación, el profesional clínico de la salud tratará de determinar hasta dónde esos síntomas se aplican al individuo actualmente y desde la niñez. A continuación se mencionan los síntomas según DSM-IV-TR para el TDA/H:
Síntomas defalta de atención
1. A menudo no presta atención a los detalles o comete errores por descuido en el trabajo escolar, en el trabajo, o en otras actividades
2. A menudo tiene dificultad para mantener la atención en tareas o juegos
3. A menudo parece no escuchar cuando se le habla directamente
4. A menudo no sigue instrucciones hasta el final, y no finaliza tareas escolares, tareas o...
El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDA/H) es una afección neurobiológica que afecta a alrededor del 3 a 7 por ciento de la población. En la mayoría de los casos, se piensa que el TDA/H es heredado, y tiende a darse en algunas familias más que en otras. El TDA/H es una afección de por vida que afecta a niños, adolescentes y adultos de todas las edades.Afecta tanto a hombres como a mujeres, y a personas de todas las razas y características culturales.
Entre los síntomas y problemas comunes de vivir con TDA/H se encuentran:
* Falta de atención y facilidad excesiva de distracción
* Inquietud física o hiperactividad
* Impulsividad excesiva; decir o hacer cosas sin pensar
* Postergar cosas de manera excesiva y crónica
*Dificultad para comenzar a hacer tareas
* Dificultad para completar tareas
* Perder cosas con frecuencia
* Falta de habilidades de organización, planificación y gestión del tiempo
* Olvido excesivo
No todas las personas que padecen TDA/H muestran todos los síntomas, ni tampoco toda persona con TDA/H experimenta los síntomas con el mismo nivel de gravedad o discapacidad.Algunas personas tienen TDA/H leve, mientras que otras tienen TDA/H grave, lo cual resulta en impedimentos significativos. El TDA/H puede causar problemas en la escuela, el trabajo y la carrera, en el hogar, la familia y las relaciones, y con tareas de la vida cotidiana.
Se piensa que el TDA/H es una afección biológica, la mayoría de las veces heredada, que afecta a ciertos tipos de funcionamientocerebral. No existe cura para el TDA/H. Cuando se diagnostica y trata de manera apropiada, el TDA/H puede manejarse bien, llevando a una mayor satisfacción en la vida y mejoras significativas en el funcionamiento diario. Muchos individuos con TDA/H llevan vidas muy exitosas y felices. Un diagnóstico preciso es el primer paso para aprender a controlar el TDA/H de manera efectiva.
¿Cómo sediagnostica el TDA/H?
No hay una sola prueba médica, física o genética para el TDA/H. Sin embargo, un profesional de atención de salud o médico calificado que recopile información de múltiples fuentes puede proveer una evaluación de diagnóstico. Entre estas fuentes se encuentran listas de comprobación de síntomas para el TDA/H, escalas estandarizadas de calificación de la conducta, una historiadetallada del funcionamiento pasado y presente, e información obtenida de familiares o seres queridos que conocen bien a la persona. El TDA/H no puede diagnosticarse con precisión tan sólo mediante breves observaciones en el consultorio, o hablando con la persona. Es probable que la persona no siempre exhiba síntomas de TDA/H en el consultorio, y quien diagnostica necesita anotar una historia completade la vida del individuo. Un diagnóstico de TDA/H debe incluir la consideración de la posible presencia de afecciones simultáneas.
Las directrices clínicas para diagnosticar el TDA/H son provistas por el manual de diagnóstico de la Asociación estadounidense de psiquiatría (American Psychiatric Association), comúnmente conocido como DSM-IV-TR (Manual estadístico y de diagnóstico de los trastornosmentales, Cuarta edición, Texto revisado). Estas directrices establecidas son ampliamente utilizadas en la investigación y en la práctica clínica. Durante una evaluación, el profesional clínico de la salud tratará de determinar hasta dónde esos síntomas se aplican al individuo actualmente y desde la niñez. A continuación se mencionan los síntomas según DSM-IV-TR para el TDA/H:
Síntomas defalta de atención
1. A menudo no presta atención a los detalles o comete errores por descuido en el trabajo escolar, en el trabajo, o en otras actividades
2. A menudo tiene dificultad para mantener la atención en tareas o juegos
3. A menudo parece no escuchar cuando se le habla directamente
4. A menudo no sigue instrucciones hasta el final, y no finaliza tareas escolares, tareas o...
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