Tda-H

COMO TRABABJAR EN EL AULA CON UN ALUMNO CON TDAH

(Trastorno por Déficit de Atención)

← Trabajar con flexibilidad, compromiso, y voluntad. Esto significa dedicar el tiempo, la energía y elesfuerzo adicionales requeridos para escuchar realmente a los niños, brindarles apoyo y realizar los cambios y adecuaciones necesarias.
← Entrenamiento, asesoramiento y conocimientos sobre elTrastorno.
← No sorprenda al alumno, prepárelo para cualquier cambio de rutina.
← Use señales: tocar el timbre, encender luces, poner música; para mostrar que una actividad termina, para que el joven seprepare para finalizar.
← Incorpore pausas, descansos o ejercicios físicos entre una actividad y otra.
← Utilice técnicas de relajación para calmar al alumno si es necesario después del receso.
←Permanezca cerca del alumno para guiarlo mientras visualiza sus el trabajo que realiza en clase.
← Incluya recompensas en el aula: premie al joven ante un logro. Esto puede utilizarse a nivelgrupal: Juntar puntos y a fin de mes habrá un ganador.
← Reúnase con colegas o profesionales, infórmese acerca de este trastorno para ayudar al máximo. (USAER)
← Estructure las actividades: no deje alalumno con TDAH esperar demasiado su turno.
← De manera visible, escriba la lista con las actividades que deberán realizar los alumnos, de manera que tachen a medida que se realizan.
← Empleegrupos de aprendizaje de tipo cooperativo: asignando un "socio" o auxiliar que aclare dudas a su compañero cuando las necesite.
← Procure un ambiente ordenado en aula ya que estos alumnos suelendistraerse con facilidad.
← Asegúrese de que el alumno tenga a su alcance todos los materiales que vaya a necesitar para que no abandone la actividad.
← Cambie su tono de voz: matice según las ordenes:algunas más suaves, otras en voz alta.
← Intente que los alumnos lo miren a los ojos. Disponga las sillas de tal manera que todos puedan mirarlo.
← Procure ser divertido.
← Use ayudas visuales:...