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Uso de la neurolingüística para el control de emociones y los conocimientos de la inteligencia emocional.
DESCRIPCIÓN DEL CURSO
Este curso – taller, se encuentra dirigidaa todo los alumnos de primaria menor, específicamente al 3° de Primaria que pertenecen al sector poniente de la colonia cumbres en la Ciudad de Monterrey N.L., el lugar donde se llevará a cabo todoel proceso será en las instalaciones del Colegio Monterreal, ubicado en el sector cumbres. Esta institución educativa fue elegida ya que se cuenta con la disposición por parte de los directivos en elacceso total para llevar a cabo las actividades necesarias. Las sesiones será llevas acabo todos los viernes durante tres meses empezando el mes de Abril para finalizar el mes de Junio del 2012 con unaduración de dos horas (Total de 22 horas).
PROPÓSITOS
El propósito existente, es que el alumno logre por medio de la neurolingüística, identificar sus emociones, manejo y el dominio de sí mismo,para prevenir que las conductas de los menores sean riesgosas y afecten su desarrollo.
Se espera que por medio del Curso – Taller, los alumnos del nivel Primaria Menor 3° identifiquen los factoresque influyen en sus emociones y como afectarlos.
OBJETIVO FINAL DE APRENDIZAJE
El objetivo final, es reforzar en materia de control emocional, a todos aquellos alumnos que lo requieran, con lafinalidad de llevar a cabo el autocontrol, la auto motivación y la conciencia de sí mismos para así logar la identificación de las conductas.
CONTENIDOS Y TIEMPOS ESTIMADOS
En este apartado sedescriben los temas y subtemas que se considerarán, así como las fechas en las que se brindará cada uno de las sesiones.
Es necesario consideran cada uno de los objetivos particulares correspondiente a cadatemas para lograr así una mejor programación y objetividad de la información por brindar.
Se utilizará un nombre para cada uno de las actividades para que el instructor tenga un mejor dominio y...
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