Tdah

TDAH


DEFINICIÓN

Es un trastorno esencialmente crónico, caracterizado por un patrón persistente de inatención, exceso de actividad e impulsividad, como características definitorias.Desatención. Dificultad de concentrarse en una sola cosa, se aburre al poco tiempo de comenzar una tarea, no sigue instrucciones.

Impulsividad. Incapaz de controlar sus reacciones, dificultad enesperar su turno durante un juego.

Hiperactividad. Parece estar siempre en movimiento, no permanecen sentados, tocan todo, hablan sin parar, hacen varias cosas al mismo tiempo.


Valoración del TDAHUn aspecto clave en la evaluación del TDAH consiste en inferir el funcionamiento cerebral de estos niños a través de sus comportamientos.
Para ello, existen en el mercado multitud de listadosque hacen referencia a la falta de atención, el exceso de actividad y la impulsividad (Ej. Listado de Criterios del DMS-IV para el diagnostico del TDAH, Escala de Corners- EDAH etc.)
La importancia deque dichas escalas sean cumplimentadas por personas que conocen al niño en los contextos naturales, como son la casa y la escuela.
Un factor decisivo en le diagnostico de la hiperactividad consisteen dilucidar si las manifestaciones de inatención, impulsividad y sobreactividad de un sujeto son meros síntomas aislados o constituyen un trastorno.
Cualquier niño puede presentar de forma aisladay transitoria dichos comportamientos, pero estos síntomas no tienen por que constituir un trastorno por si mismos. Por el contrario TDAH es un síndrome que cumple la mayoría de los requisitos de untrastorno clínico, es decir tiene un curso, una duración y una respuesta al tratamiento que son específicos.

-Evaluación a través de padres y profesores- Recogiendo información de padres yprofesores referente a los aspectos del sujeto, así como un curso evolutivo, historia escolar, etc.

-Historia del problema- Interesa conocer como y cuando ha surgido el trastorno y que síntomas ha ido...