TDAH

TRASTORNO POR DÉFICIT DE
ATENCIÓN – HIPERQUINESIA (TDAH)

Psic. Emigdio Franco Preciado
www.mexiweb.com.mx
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• Los padres se
preocupan cuando reciben
una carta de la escuela
diciéndoles que su hijo "no
le presta atención a la
maestra" o que "se porta
mal en la clase".

Una posible causa puede
ser el TDAH
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El trastorno por déficit de atención
(TDA) es un padecimiento dondeal
niño le es difícil centrar su atención
en un estímulo y concentrarse en él.
 Esto se manifiesta en su conducta
que se observa desorganizada e
impulsiva, y repercute en la familia y
en la escuela.
 El TDAH es mejor conocido como
el niño hiperquinético o con
disfunción cerebral "mínima"

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Una vez “etiquetado” elniño…
pueden desencadenarse
consecuencias:
POSITIVAS:
• Iniciar con un
adecuado tratamiento
en apoyo del niño
• Dar la atención y
soporte necesarios.
• Evitar riesgos
• …

NEGATIVAS:
• La aplicación de un
tratamiento
innecesario
• Estigmatizar al
niño
• Bajar su
autoestima
• …
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Este Problema es común que sea identificado por los
maestros y padres
Es común observar en los niñosque:
 escuchan mal,
 están inquietos,
 trabajan de forma
irregular y descuidada,
 en particular le son
duras las tareas que
requieren de una atención
prolongada,

 tienen problemas en la relación
con sus compañeros.
 mala conducta
 pobre rendimiento escolar.

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Causas :
Existen diversas teorías que
intentan explicar el origen del
trastorno por Déficit de
Atención,algunos consideran
que la causa se debe a una
maduración retardada del
sistema nervioso, o por haber
alguna lesión cerebral, una
variación genética,
alteraciones metabólicas y/o
problemas emocionales.

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Descripción del cuadro
 FALTA DE ATENCIÓN: con frecuencia no termina las cosas
que empieza a menudo parece no escuchar, se distrae con
facilidad, tiene dificultades para concentrarseen tareas
escolares, tienen problemas para seguir una actividad de
juego.
IMPULSIVIDAD: suelen actuar antes de pensar, cambia
excesivamente de una actividad a otra, le es difícil organizar
el trabajo, necesita de una supervisión muy constante,
frecuentemente grita en clase, tiene dificultades para
esperar su turno en juegos o situaciones de grupo.
HIPERACTIVIDAD: corre o se trepa portodos lados,
excesivamente tiene problemas para quedarse quieto o
juguetea demasiado le es difícil permanecer sentado
siempre anda desbocado o actúa como impulsado por un
motor.
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COMO HACER UN DIAGNOSTICO CORRECTO:
El diagnóstico se realiza a través de varios elementos :

 Entrevista clínica por un psicólogo o psiquiatra.
 Pruebas psicológicas
 Electroencefalogramas

…y otraspruebas de laboratorio por lo que
el especialista integrará esta información
para determinar la presencia -o no- del
problema.

*** Recuerde que su hijo es un niño, no un “problema”
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TRATAMIENTO:
El principal objetivo que se pretende en el
tratamiento de los niños con TDAH es
ayudarlos a enfocar y conservar su
atención, teniendo un mejor control de las
respuestas impulsivas.DIFERENTES TRATAMIENTOS:
o Medicamentos
o Técnicas psicológicas,
(principalmente psicoeducativas).
o retroalimentación biológica
cerebral (neurofeedback)

La Hiperactividad
en los niños "No
siempre se puede
controlar lo que
pasa fuera, pero sí
se puede controlar
siempre lo que pasa
dentro".  
Wayne W. Dyer

*** LA DETECCIÓN Y
ELECCION DEL TRATAMIENTO
deberá ser dirigido únicamente
porun especialista.

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Entre un 3 y un 5% de los niños
escolarizados son hiperactivos:
 
niños inquietos
 impacientes
 impulsivos
 que no se centran en
objetivos o finalidades concretas
 que saltan de una cosa a otra
 que no atienden a lo que se
les dice
 niños que no "oyen", no
"obedecen", no "hacen caso".

 
*** Aparece entre los 2 y los 6
años y comienza a remitir...